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教育調查篇

育」、「國民教育」、「幼兒教育」 在大學教育方面，有近半數
四個選項中，受訪民眾認為教育部 （49.6%）受訪民眾贊成教育部應

較不重視「技職教育」（24.2%） 繼續投入大筆經費，讓國內頂尖大
和「幼兒教育」（19.9%）。由於 學追求世界排名；過半數（52.4%）

教育部長期對技職教育和幼兒教育 不能接受近年來大學「申請入學」
的忽略，因此有近半數（48.9%） 學生比例越來越高、「考試分發」

受訪民眾贊成「青年教育與就業 錄取則越來越低的現象；對於大學
儲蓄帳戶」政策，也有近半數 為招收中國學生簽署「一個中國承

（49.0%）認為政府應該優先推動 諾書」，則有過半數受訪民眾認
「公共化幼兒園」政策，並逐漸朝 為此舉會「侵犯大學學術自由」

「國民教育向下延伸」（40.1%） （51.2%），以及「危害臺灣國家
一年做準備。 主權」（50.4%），教育部應做出

（二）對國民教育的看法呈現兩個 明確規範，讓大學依循。受訪民眾
族群。 關心大學教育是否具有辦學績效和

在國民教育方面，過半數 卓越的國際競爭力，能否追求學術
（52.4%）受訪民眾認為十二年國 自治和民主自由。

教自 103 年實施以來並不成功；近 四、調查對教育的意義
半數（49.4%）認為明星高中還是
民意調查的意義在了解一般
有存在的必要；近半數（49.6%）
民眾對教育的看法。雖然大部分民
不贊成教官全面退出校園。受訪民
眾不一定具備教育專業，也不一定
眾對以上三個國民教育議題的看法
嫻熟教育事務，但是教育改革和創
呈現兩個族群，同意、不同意者多
新卻非常需要一般民眾的理解和支
在五成左右，可見民眾對國民教育
持。透過民意調查，可以讓決策者
議題看法分歧。即使對於國中小教
師合理的退休年齡意見也是分歧， 了解政策的制定和實施，民眾會有
但累計受訪民眾認為合理退休年齡 什麼樣的想法，需要怎麼樣的溝通
在 55 歲以上者（58.8%），是比 或配套措施，才能落實教育理念，

較一致的趨勢。 實現教育理想，因此本次調查是很
（三）對大學教育的看法以追求績 有意義和價值的工作，透過本次調

效卓越、民主自由為主。 查的結果，對於教育有以下意義和

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