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教育調查篇

貳、重要幼兒教育議題民意調查

一、調查重點 調查另採用「比例估計法」，根據
本次民意調查為本會的第二次 內政部 2017 年 6 月公布之民眾性

民意調查，調查重點為重要幼兒教 別、戶籍、年齡以及教育程度等特

育議題，包括：民眾對 2~5 歲幼兒 徵，逐項反覆進行連續性修正，以
進入公立幼兒園就讀難易度；對幼 力求整體樣本具有相當代表性。
兒園環境衛生、餐點、飲水、空調；
（二）調查方式
對幼兒園遊戲空間與設施安全；幼
本次民意調查係以電腦輔助電
兒園師資專業能力；整體辦學品質；
話訪問（CATI）為調查方式，並
最需要改善的項目；對教育部規定
委由臺灣指標調查研究股份有限公
幼兒園不能教國字注音符號、不能
司於 2017 年 6 月 18 日至 19 日協
教英語；以遊戲活動方式教國字注
助進行電話訪問調查。
音符號和英語；私幼以「一例一休
政策」為由調漲學費的合理性；對 （三）調查工具
幼教經費占中央教育經費 3% 是否 有關 本次民 意調 查所需電 話

合理等的看法。 訪談的問卷內容（詳如下表），係

二、調查方法 由民調小組以自編方式共同研製而
成，問卷研製所花費時間為 30 個
（一）調查對象
工作天（05/24-06/23）， 含 5 次
本次民意調查主要以全國 22 的小組討論與修訂會議。

縣市為調查範圍，並以中華電信臺

閩地區電話號碼簿所建置的電腦資
料庫（玉瑪系統）作為抽樣清冊，

在各地區以「系統抽樣法」針對年
滿 20 歲之民眾進行抽樣，並在信

賴水準 95%，抽樣誤差最大值為
±3.0% 的調查條件下，完成有效樣

本 1,068 人的電話訪問。
其次，為使抽樣調查之樣本能

與母體特徵的結構一致，本次民意

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