Page 5 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎

慢飛天使

「二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎」業經學者、專家及學校校長、

主任組成的評審小組審慎評選推薦林穎慧、鍾幼玩、詹秀雯、莊永

隆、楊水粉、林明錚、游如芬、徐愛鈞、陳玫年、黃溫淳、黃煥勇
及莊淑卿等十二位大愛教師。昆輝謹代表基金會表達心中的敬意與

賀忱。

今年的大愛教師有多位獻身特殊教育，陪伴我們的慢飛天使一
步步地成長。特教學生各有不同的身心障礙，而同類障礙學生之間

又有個別差異，甚至有多重障礙，因此照顧起來特別辛苦。特教老
師必須比一般教師更具愛心與耐心，而且要經專業訓練才能勝任。

根據大愛故事的描述，特殊學生家長之間也有個別差異，有的呵護

備至，有的卻放棄不顧；而在一般學校的特教班，周遭的一般教師
和同學也未必人人都友善。特教老師還得善加導引，以獲得尊重與

支持。昆輝覺得這種父母不愛、同學不親的孩子，特教老師卻不辭
辛勞幫他們餵食、如廁，一點一滴地教導他們學會自理，這種慈悲

精神令人感動。

我們的大愛教師不僅教導這些孩子自理，他們還有更大的心願，
要導引這些學生自立。特教學校的老師在學生高一時就須與家長溝

通，評估未來三年的學習藍圖，他們常常聽到家長說：「他什麼都

不會」、「不可能去工作啦」。但是大愛教師卻深信「堅持，就有
無限可能」、「只要不放棄，就能看見希望」。設定就業的學生首

先要先設立三年後的安置目標，然後訂下每一年要達到的目標與提

升的能力。最基礎的就是自我照顧的能力，進而安排課程學習工作

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