Page 9 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎
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幾次樂樂棒球比賽到了最後一局，球隊都還是大比數落後，但是透
過師生堅持不放棄，全校不到五十人能獲得縣內冠軍、全國冠軍，
一同參與過的人，都能體會到真正堅持到底逆轉勝的精神。
幫每一位學生找到自己的舞台
讓學生找到屬於自己的舞台發光發熱，是自己投入教育的目標。
看到太多學生來學校渾渾噩噩，尤其是課業不佳的學生，沒有任何
希望。透過大量閱讀、運動、設計教學活動，課業不佳的學生發現
自己的專長，不論是在運動、寫作、繪畫、音樂、烹飪等項目，找
到自己以後的人生目標。
學生王偵菱
王偵菱同學是和順國小第一位總統教育獎、少年楷模、孝行獎、
普仁獎得主。
在和順國小十八年，偵菱家族中的哥哥姐姐都是我的學生，對
其家庭狀況最清楚。一路從出生看到她三年級，初擔任導師發現偵
菱在班上成績不突出，使自己覺得沒有自信。我先透過推動國語日
報讀報教育培養閱讀力，再經由寫作輸出讓偵菱學習統整分析，幾
次寫作下來發現偵菱的組織分析能力非常棒，不到一年，投稿到國
語日報刊登的文章就是全班第一名，也獲得國語日報主編來信肯定。
四年級時更上一層樓得到國語日報小作家認證的最高榮譽，這是和
順國小推動投稿以來第一位被認證的學生。除了閱讀寫作外，偵菱
在繪畫方面也展現長才，平時幫忙老師繪製插畫，師生共同出版多
本作品，偵菱的寫作與插畫讓整本書開啟畫龍點睛的效果。
偵菱跟著我一起學跑步、游泳、騎單車，雖然辛苦卻不曾看見
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