Page 8 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎
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大愛教師 林穎慧 老師
教育理念
培養學生允文允武好品格 勇於追夢逆轉勝
閱讀寫作力 : 閱讀是翻轉教育的根本，透過師生共同閱讀與寫作，
讓所有學生都能擁有基本的寫作力與閱讀力。偏鄉缺乏資源，透過申請
國語日報讀報教育實驗班，讓學生擁有免費報紙可以閱讀，並帶學生寫
作投稿，除了培養學生寫作能力，也讓偏鄉生有機會賺取稿費存零用錢。
學校人數不到五十人，但多年投稿上報率全國第一，學生獲得國語日報
認證小作家，學校也獲得績優讀報學校肯定，更出版多本專書記念。
體力 : 除了閱讀與寫作力之外，我希望每一個學生都要擁有好體
力，才能有更好的競爭力，因此親自帶領學生一起跑步、騎車與游泳，
在畢業前讓人人完成小鐵人考驗，每個人都能擁有良好體適能，面對未
來更有競爭力。
品格力 : 除了允文允武外，我更要求學生擁有良好的品格，從自己
帶頭作起示範作用，帶領學生參加過感恩基金會的圓夢計畫，獲得第一
黃昆輝教授教育基金會黃昆輝教授教育基金會
名的肯定，這些學生擁有好品格，氣質從內而外改變，得到感恩基金會
肯定。積極推動品格教育，讓教過的學生獲得孝行獎、普仁獎等殊榮。
勇於追夢 : 偏鄉生缺乏機會去追夢，這幾年帶領學生一起參加圓
夢計畫，獲得多次入選。學生有機會出版自己上報作品、騎車走讀家鄉
二十二村庄、一步一腳印走讀嘉義縣十八鄉鎮、一步一腳印走讀全台灣、
搭郵輪出國表演鼓術與跳舞。透過活動傳遞「人人都可以追夢，只要努
力人人都能朝自己的目標前進」理念給學生。
逆轉勝 : 我希望透過運動讓學生體驗「永不放棄堅持到底」的精神，
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