Page 9 - 2020新世代新需求

財團法人黃昆輝教授教育基金會
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能，就很值得我們深入去研究。而此一教育改革之成敗將對我們

能否培育所需的人力與人才及促進產業與經濟發展產生關鍵性的

影響。
其次，我國在 1996 年舉行總統、副總統公民直接選舉，從

威權體制轉變為民主制度，這是國人身歷其境的一項重大社會變

遷。但我們的民主制度施行至今，若以國內政治運作與國人行為
表現來檢視，卻仍普遍缺乏民主素養與法治精神。究其原因，主

要係因我們在推動民主制度之時，未能同步培養國民具有「現代
民主社會」的公民素養。我們既然選擇了民主政治體制，就該學

會過民主社會生活。因此，我們若要維護民主政治體制、享有自

由社會生活，就應該進一步探討我們必須培育「現代民主社會」
的公民素養，同時也須認真檢討改進我們新世代的公民素養之培

育方式。
至於如何厚植國家競爭力，人才已成為產經發展的關鍵因

素，人才培育與人才延攬深受各國重視。目前新冠肺炎尚在全球

大流行，已對世界產生嚴重衝擊，疫後全球經濟勢必重新大洗牌，
我國宜超前部署，在國際競爭中儲備優勢條件；而教育在其中則

必須扮演好人才培育的角色。基本上，我們必須探討如何讓教育

政策與經濟發展更緊密地結合，以充分發揮人才培育的功能，提
升新世代的競爭力。

本次研討會為了廣納學界意見，也依據三項研討子題，向學

者、專家徵求論文，獲得十九篇真知卓見的大作，特別輯印「新
世代・新需求：台灣教育發展的挑戰」論文集，以供與會人士的

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