Page 342 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會
P. 342
專題研究報告一
第三篇 厚植國際化趨勢下的國家競爭力
表 20 QS 之最強高等教育體系前 20 名國家排名
表 18 QS 之最強高等教育體系前 20 名國家排名
名次 國家/經濟體
1 美國
2 英國
3 澳洲
4 德國
5 加拿大
6 法國
7 荷蘭
8 中國
9 韓國
10 日本
11 義大利
12 西班牙
13 瑞士
14 瑞典
15 俄羅斯
16 紐西蘭
17 比利時
18 香港
19 臺灣
20 芬蘭
資料來源：QS (2020). The Strongest Higher Education Systems by Country (June
資料來源：QS (2020). The Strongest Higher Education Systems by Country (June 28th,
28th, 2019). Retrieved from
2019). Retrieved from https://www.qs.com/the-strongest-higher-education-systems-by-
https://www.qs.com/the-strongest-higher-education-systems-by-country-overview/
country-overview/
（三） QS 全世界最國際化的 150 所大學排名
解決一些全球最為迫切的問題。此排名是根據 2020
根據 THE World Higher Education Rankings （2020）的大學國際化排名結 年《泰晤士高等教
育世界大學排名》蒐集的國際學生成績、國際教師評分、國際合著者
果，希望在世界上最國際化的大學環境中的準學生應該會申請瑞士、香港、新加
評分和國際聲譽指標得分合計而彙編的排名，此排名顯示上述四個國
坡或英國的大學。大學本質上是全球性機構，大學通常是來自世界各地的學生和
學者的群聚處所，並且從事研究來解決一些全球最為迫切的問題。此排名是根據
2020 年《泰晤士高等教育世界大學排名》蒐集的國際學生成績、國際教師評分、
341
國際合著者評分和國際聲譽指標得分合計而彙編的獲得排名，此排名顯示上述四
個國家是此次 10 所最國際化大學的世界所在地（參見表 19）。這些大學擁有很
高比例的國際學生和教職員工，與來自世界各地的學者合作進行研究，並在全球
上享有很高的聲譽。有關的研究發現顯示，多樣化的學生社群可以增進大學教學
259
