Page 57 - 2021-大愛獎手冊

麗明組長會設法去協助解決，但是該讓孩子自己承擔的，她會好言
相勸，循循善誘。她細心地留下每位學生從入學到畢業前夕的身影，

從青澀到成熟，孩子的成長與轉變在為他們所舉行的畢業感恩餐會

中一覽無遺。最受感動的無非家長，致詞時常會聽到爸爸媽媽對麗
明組長以及學校的感恩。孩子的潛能被激發了，找回自信，在學科

與專業上取得證書、迭有佳作，幾乎年年都有身障學生榮獲傑出市
長獎；臺北市教育關懷獎，更時常可見景文學生站上舞臺接受表揚。

幕後功臣，非麗明組長莫屬。

「所謂的菩薩，是覺有情者，本身有能力、有智慧、有福德來
莊嚴自己、攝受眾生。」麗明組長用生命陪伴生命，成為學生生命

中的貴人。對我來說，她不啻菩薩的化身，如觀世音聞聲救苦的形

象，始終銘刻記憶、鮮明如一。欣聞她榮獲寶佳大愛教育獎的肯定，
這絕對是實至名歸的榮耀，恭喜她，深深以能與這位教育典範共事

為榮。無限感恩過去在景文的歲月有她為伴，並祝福她與高齡老母、

家人健康喜樂，歲歲年年。

林錦宏主任

畢業於臺大外文系的麗明組長本身是一位身心障礙學生的媽

媽，她深切體會適切的特教服務與支持，對身心障礙學生在融合教
育中的學習與生活的重要，因此她汲汲吸收特教相關知能 -- 聽演講、

參加國內外研習、擔任學校特教學生家長代表等。為了更加了解特

教領域，先後完成臺灣師大特教 40 學分班、特教研究所的學習，取
得身心障礙類合格教師，自 100 年 4 月 1 日起，擔任景文中學專任

教師兼任特教組長。

麗明組長的特殊背景讓她特別有耐心傾聽孩子與家長的需求，

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