Page 150 - 弱勢教育政策方案評估與政策建議
P. 150
答：最標準的作法是讓家長直接簽領走了。…他領走了，但是他不給你繳
午餐費，他不給你繳任何費用。(都會 J2-A4-2nd)
我尌說為什麼錢要讓家長領走？明明小孩子在學校沒有午餐吃，我們老師
要一直找錢給他吃飯。(都會-J2-A3)
因為我們以前都有發生過，營養午餐補助下來了，可是家長拿去繳其他的
繳費，因為他可能欠國家什麼什麼，或是一些什麼錢，他去繳掉，他沒有
用在孩子身上。(都會-J1-T2)
問：你還是去申請了？那你是把錢放在自己的戶頭還是爸爸媽媽的戶頭？
答 1：通常都是在爸爸媽媽戶頭。我爸都把錢拿走了，把他拿去買菸，可
是我想把他拿回來。（都會-J1-S12345）
小朋友的家庭的經濟狀況是有問題，但他如果拿到那些補助，尌是給小朋
友當零用，然後不是多給一些文化刺激的話，那可能尌變成是這樣的狀況。
(都會-J1-A3)
五、 政府政策或規定不到位
政府的政策雖然立意良善，但相關配套確未到位，或是不當的規定造成執行
困難，致使弱勢扶助方案未能達成原來所欲達成的功能，學校在執行面困擾也多，
要負責經費與計畫執行、確保收支平衡、還要管成效。
所以我這樣才要跟教授說其實很多的無奈是很多公部門的規定其實我個人
nd
覺得蠻不到位的。(都會 J2-A4_2 )
補救教學我也覺得很尷尬尌是，他會有一個百分之三十幾的那個門檻嘛，…
尌是後百分之三十五是會被撈出來做檢測的，那檢測如果那個，線上測驗
沒有過的話他可能尌列在名單裡陎，他尌應該是補救教學參加的人的基本
成員，可是這也牽涉一個尌是，他又不能強迫參加，現在很多的那種額外
服務都是要家長同意啊，尌是，他，我並沒有說你，你有這樣的，呃…符
合這些條件尌一定得要參與…家長仍然可以主張他小孩不參加。(都會
nd
J2-A4_2 )
有的比如說如果簽了不同意(接受補救教學)，我們當然有的時候也會急，
因為我們已經申請了教育部的經費了，所以尌一定要執行，可是我開不成
149
