Page 36 - 2018年-寶佳大愛獎

時，旁邊的同學都面露羨慕神情。二年級下學期即將結束時，在鼓

勵下已有好幾位學生也預約了宿舍床位，這時又聽到他們開始討論
「老師的車會坐不下啦，怎麼辦？」新學年開始，正式邁入高三最

後一年在校時光，很高興我們班有七位孩子願意離家練習獨立，原
本高二住宿會哭哭啼啼的小倫練了一年終於適應，第一次離家的小

瑋竟跟我說比家裡好睡，小淀第一週回家將媽媽抱得緊緊的，小勇

則是從分辨淋浴的冷熱水開始學起。每每送著他們一群人嬉嬉鬧鬧
地一起進宿舍，就覺得有伴一起陪著孩子長大真好。

獨學而無友，則孤陋而寡聞

教學的路上不可能單打獨鬥。教學順暢時，孩子們臉上的笑容
很療癒，我們也能享受彼此的互動和情意，教的人歡喜，學的人受

益。但教學遇到挫折時，老師自己也需要良師益友支持鼓勵啊！很

感恩在自己教學的歲月裡，一直有好同事，支持、陪伴、提醒。而
有關教育，發人省思的書籍或影片不少，值得仰望學習的哲人前輩

也很多，但像當頭棒喝一樣正中我心的卻是一齣與教育無關的奇幻
韓劇「鬼怪」。劇中女主角身世堪憐，成長路上飽受欺凌，高中畢

業那天，三神奶奶化身親友來給她祝福後，走到導師面前質問：「孩

子，妳為人師表，就不能當好一點嗎？就不能當得更璀璨一點嗎？」
導師隨即淚流滿面。

我把這句質問放在心上。期許自己，要在教育路上慈悲與智慧

並行，當一個更好更璀璨的老師。

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