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2019 年報

「國中小不能公開學生個別考試成 「使教師因此不敢管教學生」的比

績的全班或全校排名」，表示同 例愈高（大專以上者為 75.8%、高

意比例相對較高，為 57.5%；但居 中 / 職者為 63.3%、國中以下者

住桃竹苗及中彰投地區者，表示不 為 48.1%）。
同意的比例相對較高（桃竹苗地區 （五）受訪民眾對於「《國民教育法》

為 49.3%、中彰投地區為 50.1%）； 規定國中小校長在同一學校只能連任

一次，不論辦學好壞都必須調校，優
2. 20-34 歲與 35-49 歲的受訪民眾，
秀校長不能在同一學校繼續服務」，
對「國中小不能公開學生個別考試
有 38.3% 認為合理（15.5% 為很合理，
成績的全班或全校排名」，表示同
意的比例相對較高，分別為 57.0% 22.8% 為還算合理），有 56.8% 認為
不合理（21.6% 為很不合理，35.2%
與 52.0%。
為不太合理）。經變項交叉分析後，
（四）受訪民眾對於「政府規定老師
得知：家中小孩就讀階段：對於「《國
管教學生，只要讓學生覺得身體受到
民教育法》規定國中小校長在同一學
痛苦或身心受到傷害，就有可能被處
校只能連任一次，不論辦學好壞都必
分或免職」，有 65.8% 認為會使教師
須調校，優秀校長不能在同一學校繼
因此不敢管教學生，有 21.7% 認為有
續服務」，家中有小孩就讀高中以下
助於防止教師不當管教學生。經變項
階段學校的受訪民眾，皆有超過六成
交叉分析後，得知：
以上認為不合理（家中有小孩就讀高

1. 對於「政府規定老師管教學生，只 中 / 職、國中、國小、幼兒園民眾的
要讓學生覺得身體受到痛苦或身 比例分別為 62.6%、61.5%、62.1%、

心受到傷害，就有可能被處分或免 61.5%）。
職」，年齡愈輕的受訪民眾，認為
（六）受訪民眾對於教育部規定：
「使教師因此不敢管教學生」的比
1. 老師上課不能使用參考書，有 22.1%
例愈高（20-34 歲者為 71.3%、
35-49 歲者為 72.3%、50-64 歲者為 認為合理（8.9% 為很合理，13.2%

66.0%、65 歲者以上為 47.0%）； 為還算合理），有 70.8% 認為不合
理（22.9% 為很不合理，47.9% 為
2. 對於「政府規定老師管教學生，只
不太合理）；
要讓學生覺得身體受到痛苦或身
心受到傷害，就有可能被處分或免 2. 老師上課不能使用測驗卷，有 20.2%

職」，學歷愈高的受訪民眾，認為 認為合理（7.5% 為很合理，12.7%

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