• 12/22/2018
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記者會全程錄影

　　

國人的教育價值觀民意調查(下) 新聞稿

　　鑑於民眾教育價值觀對政府政策推動與學校辦學的重要性，「黃昆輝教授教育基金會」今年持續進行(下)、(下)兩次國人的教育價值觀調查。第一次調查已於6月完成並發布結果；第二次於12月完成，主要發現如下：

　 (一) 絕大多數民眾相信透過教育可獲得成功機會、認同應維持「尊師重道」傳統精神

　有77.3%的受訪民眾相信，在臺灣無論社會經濟背景如何，每個人都可以透過教育獲得成功的機會，且年齡愈輕的受訪民眾，相信的比例愈高。 高達90.9%的受訪民眾表示尊師重道的傳統精神應該繼續維持。 兩項調查結果顯示台灣民眾對教育和教師都有正面的信念與期待。

(二)民眾普遍相信學生的個別差異應做為教育選擇與實施的依據

　　有86.5%受訪民眾認為「每個孩子都不一樣，需要因材施教」，僅有6.6%認為「每個孩子都不一樣，但都要在學校得到好成績」。
　　高達89.9%的受訪民眾認同「學校在為學生做職業輔導時，應該強調職業沒有貴賤的分別，天生我材必有用的觀念」。年紀越輕、教育程度越高的民眾，支持的比例越高。
　　有77.9%的受訪民眾會依據「孩子能力與興趣」選擇大學，考慮「大學名聲/排名」的民眾僅1.1%。年紀越輕、教育程度越高的民眾，支持依據孩子能力與興趣選擇大學的比例越高。
　　有61.4%的受訪民眾認為，應該設法改變現行國民中小學實施校內統一教材、教學進度和考試的作法，讓教師更容易實施因材施教。認為應該繼續維持現行統一化措施的民眾僅28.7%。年紀越輕、教育程度越高的受訪民眾，支持改變的比例越高。 　

(三) 民眾普遍支持臺灣的教育應該大幅改革，由知識教育轉變成思考教育

　　高達81.9%受訪民眾贊同為了迎接新科技時代的來臨，臺灣的教育應該大幅改革，由「升學導向」的知識教育轉變成「問題解決導向」的思考教育。僅7.5%不贊同。年齡愈輕、學歷越高的民眾，贊同臺灣教育應該大幅改革的比例越高。

　　(四) 在教育內涵方面，民眾普遍重視人格教育與社會關懷

　　79.0%受訪民眾認為在國小到高中職教育階段的教育，應該比較重視人格教育；僅有12.9%認為應比較重視知識教育。年紀越輕、教育程度越高的受訪民眾重視人格教育的比例越高。
　　受訪民眾認為目前臺灣教育應該優先重視的課程內容，依序為：「社會關懷」(81.1%)、「環境保護」(73.8%)以及「國家認同」(55.4%)。
　　有68.8%受訪民眾贊成「國小到高中職的課程內容，應該以臺灣為核心，培養學生對臺灣的地理、歷史、文化有完整的認識」。

　　(五) 近九成民眾支持公立中小學開設英語雙語班、將英文列為第二官方語言

　　有89.0%受訪民眾贊成政府開放公立中小學設立英語雙語班，6.1%不贊成。
　　有87.0%受訪民眾贊同，面對國際競爭和全球化潮流，臺灣應該把英語列為第二官方語言，9.0%不同意。
　　本次調查工作調查時間為2018年11月27日（週二）至11月30日（週五）。以中華電信臺閩地區電話號碼簿建置電腦資料庫(玉碼系統)作為抽樣清冊。有效樣本數為1071人，在95%信賴水準下，抽樣誤差值為正負3個百分點。調查執行單位為台灣指標調查研究股份有限公司。

　國人的教育價值觀民意調查（上）
　國人的教育價值觀民意調查（下）調查結果摘要...........資料下載
　對於國人的教育價值觀民意調查(下)的幾點淺見---何榮桂教授...........資料下載
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國人教育價值民意調查 近九成民眾重視雙語教育----國立教育廣播電台