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財團法人黃昆輝教授教育基金會 2022 年報內容..........more
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行政院於 2018 年 12 月提出《2030 雙語國家政策發展藍圖》， 以「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」為兩大政策目標， 並以 2030 年打造台灣成為雙語國家作為願景..........more
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財團法人黃昆輝教授教育基金會 2021 年報內容..........more
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「私立大專校院轉型與退場」問題是社會討論已久、爭議猶存的 問題，屬於當前亟待解決的教育問題。這項問題源於當年教改倡議「廣 設高中大學」，政府在未設想規劃好配套措施..........more
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國內高等教育學生人數和學校數量在 1990 年代以後大幅擴充，但 由於未能及早提出足以因應少子化與生源不足等問題之有效對策，導 致私立大專校院近年陸續出現許多經營亂象，..........more
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黃昆輝教授教育基金會「2020 教育政策研討會」以「新世代 ・新需求：台灣教育發展的挑戰」為主題，於 2020 年 11 月 28 日在公務人力發展學院舉行..........more
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本會的「重要教育議題民意調 查」每次調查結果發佈記者會，皆蒙 各媒體記者朋友廣泛報導，逐漸建立 了社會公信力..........more
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基金會 秉持以「教育政策與問題研究」為主， 以「獎勵優秀學生」與「協助弱勢學 生」為輔的業務推展原則，逐年規劃 推動完成各項工作計畫，也逐步建立 兩項調查研究的作業模式。..........more
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黃昆輝教授教育基金會設置「寶佳教育大愛獎」，遴選表揚長 期付出愛心---more
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黃昆輝教授教育基金會2020年11月28日舉行「新世代・新需求:台灣教育發展的挑戰」研討會。本項研討會主要從環境變遷的衝擊，探討教育如何因應改革..... more
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黃昆輝教授教育基金會2020年11月28日舉行「新世代・新需求:台灣教育發展的挑戰」研討會。本項研討會主要從環境變遷的衝擊，探討教育如何因應改革..... more
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幼兒教育義務化的發展歷經20 多年來一步一腳印的耕耘與催生， 此時應已近水到渠成時刻----more
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台灣的教育已出現了重大危機！ 1996 年行政院通過「教育改革總諮議報告書」，正式啟動教改工 程。教改推動之初，社會仍存在不少爭議析----more
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這項專題研究係以「公義」(equity) 和「卓越」(excellence) 作為檢 驗教育發展成就的指標，並以「教育機會均等」的概念進行分析----more
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為了照顧弱勢者，政府在國民教育階段推動之主要教育方案包括了教育優先區、夜光天使點燈專案（課後照顧服務）、攜手扶助計畫（現為補救教學）、以及家庭教育相關計畫等等。除了政府的協助之外，民間也投入相當多的資源與人力，協助弱勢學生...more
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高等教育過去較少和教育機會均等議題相提並論，主要的原因是能夠就讀高等教育的學生，都被認為是人生勝利組，所以不少的研究重點都放在國中小的弱勢學生，研究影響其學業成就及學習表現(如中輟、就讀學校類型....more
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黃昆輝教授教育基金會設置「寶佳教育大愛獎」，遴選表揚長 期付出愛心，協助弱勢學生奮發向學或輔導行為偏差學生改過遷善 的「大愛教師」，並編印「大愛故事專輯」，將函送各中等學校， 以廣流傳..........more
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黃昆輝教授教育基金會設置「寶佳教育大愛獎」，遴選表揚長 期付出愛心，協助弱勢學生奮發向學或輔導行為偏差學生改過遷善 的「大愛教師」，並編印「大愛故事專輯」，將函送各中等學校， 以廣流傳..........more
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黃昆輝教授教育基金會設置「寶佳教育大愛獎」，遴選表揚長 期付出愛心，協助弱勢學生奮發向學或輔導行為偏差學生改過遷善 的「大愛教師」，並編印「大愛故事專輯」，將函送各中等學校， 以廣流傳..........more
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黃昆輝教授教育基金會設置「寶佳教育大愛獎」，遴選表揚長 期付出愛心，協助弱勢學生奮發向學或輔導行為偏差學生改過遷善 的「大愛教師」，並編印「大愛故事專輯」，將函送各中等學校， 以廣流傳..........more
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技術與職業教育（ 以下簡稱技職教育） 是提升國家競 爭力的支柱之一， 過去我國技職教育曾培育豐沛且優秀的 技術人力， 促進產業發展， 創造令國人引以為傲的經濟奇 蹟。可惜近二十年來，教改倡議「廣設高中、大學」..........more
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