Page 56 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎
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大愛教師 利玉玲 老師
了媽媽這個的稱呼 ! 當一切是這樣順利時，我覺得內心還是空虛的，
夜深人靜時我會想念學生 ! 在念教育所我從心認識了布魯納，布魯納
(J•s•Bruner，1915— )，是當代美國著名的認知心理學家和教育家，
他讓我知道只要是對的方式，任何知識都可以教授給學生，而所謂對的
知識就是學生可以接收到的啊 ! 所以我的教學工作回到了原點，從心開
始。也正是此時我也因為是念中文系，所以對文字特別有感覺，在我最
累的時候我認識了莊子，沒錯就是老莊思想，從蔡碧名老師的著作，認
識莊子從心開始，我迷戀似的瘋狂啊，我開始痛哭因為我感動了，我開
始向所有的一切認錯，原來我的心累了，而我沒醫治它，在教學幾年都
沒有讓這些所有的負能量排出啊 ! 我內心承受著太多故事了 ! 我自己的
心都生病了，如何開學生的處方箋啊 !
休息三年後，同事問我願不願意再努力一次，我爽快地答應，其實
我自己也嚇到了，回到我打拚的教室，我內心好感動，陪我回去的外子
說，媽媽妳真的喜歡這裡，真的愛這些學生啊 !
在被同事問到願不願意參加這項評比，我內心真的有掙扎，我真的
很用心愛這些孩子，但有必要讓別人知道，會不會太矯情，會不會有包
袱？在 5 月 26 號這天，我開了電腦就洋洋灑灑自述這些，就當作互相
黃昆輝教授教育基金會
參考，或是經驗的分享罷 !
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