Page 138 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會

專題研究報告一

第一篇 因應科技快速發展對教育的衝擊

在這份迷你的研究中，我們透過兩份問卷進行小規模量化的調查，
以及四位父母個案的質化的訪談，試著找出不同類型的父母對新世代
孩子在 3C 多媒體等管教、規定上的差異，由於資源有限，本報告只找
到了幾個有趣的觀察，列舉如下：

一、3C 失控的父母，孩子失控可能性大

只要是自己手機使用得很誇張的父母，似乎有比較大的可能性孩
子也跟著使用失控（見 3-1），父母並非手機重度使用者，認為孩子

失控的比例只有 29%，但父母使用誇張者，認為孩子失控的比例高達
82%。

二、男性與女性同樣嚴格，卻堅持不同的方向

雖然男性允許孩子玩手機的每日分鐘數高於女性約 35%，且尤其
對互動型連線遊戲比女性還鬆了 12 個百分點左右（見 3-3），但，男

性們卻對某些「內容」管控得特別嚴格（見 3-2）。

三、在外工作的媽媽對於孩子的 3C 管教方法，比在家育兒
的媽媽更接近於男性

雖然男女之間對孩子在 3C 與多媒體管控的看法不同，但有些節目
型態的管控上（見 3-2）可以發現，全職在外工作的女性，比整天在家
照顧孩子的女性還要更接近男性的看法。最特別的是，關於手機危害

孩子最大之處，全職在外工作的女性，竟然與男性的看法一致，有高
達 60% 的全職在外工作的媽媽與高達 50% 全職在外工作的爸爸認為手
機最大之危害在於「內容問題」（容易學壞、上癮某些內容、不認真
課業），而卻有高達 68% 的在家育兒無全職工作的媽媽們認為手機最

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