Page 353 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會

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2 新世代·新需求：台灣教育發展的挑戰
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研討會論文集

一、提升國家整體競爭力方面：未來台灣應加速台灣產業的
昇級與創新。

由於受到全球疫情大流行的影響，根據國際貨幣基金會的推估，
2020 年全球經濟成長率將從先前預估 +2.7% 修正為 -4.2%，大約減少
7%。台灣目前防疫情況良好，但仍將受到全球經濟成長衰退的衝擊。
然而危機亦是台灣產業昇級與創新轉機，甚至於是在全球產業重新佈

局時之發展契機。台灣應該在積極防疫措施之下，採行更為開放的邊
境措施，以利外來投資與引進優質人才，以加速產業的昇級與創新，
以便在疫情之後全球產業新佈署時，台灣能取得更有利的優勢競爭地

位。前面指出波特鑽石理論中，強調提昇競爭力的價值鏈活動，以及
科學園區群聚效應及有利於企業環境的全球化環境等，均是台灣提昇
在全球競爭力之關鍵所在。

二、提升教育競爭力方面

第一、確保教育政策完全統整融入於國家整體較廣泛的經濟發展
策略之中。在重要的課程領域（例如科學、科技、工程、數學）之教
育應該予以特別關注。教育機構應該傾聽企業與政府在監控人才落差

並預期未來人才短缺可能上昇之聲音。公司可能也要積極協助教育機
構來建立正確的訓練方案，以迎合未來需要並且投資教師來推動所需
共同合作之培訓方案。第二、快速移至開發新型的數位和科技啟動的

訓練方案。為適應疫情之後的新常態，未來會更迫切需要創新的新方
案，包括綫上學習和虛擬教師之快速成長，以利提供高水準的教育與
訓練。透過協助確保今日的教師能接受足夠的培訓，以便精熟數位科
技，教育機構必須增加給予學生機會。創意數位素養必須被視為是同
等重要於基本的素養，以及初等學校必須受到鼓勵來找尋將網際網路

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