Page 74 - 2019年報

大愛教師篇

貳、三屆大愛教師聯席座談會

2019 年寶佳教育大愛獎贈獎典 我們從大愛故事看出，除了個
禮特別邀請 2017、2018 大愛教師擔 案輔導之外，不少大愛教師規劃一些

任貴賓，並在典禮後舉行三屆大愛教 團體輔導工作，例如課後輔導班、運

師聯席座談會。本會籌辦此項座談 動團隊及才藝社團等，深具預防性功
會，主要緣於捐助人和董事長讀了大 能，且可輔導更多的學生，成效卓

愛故事，有感於大愛老師推動輔導工 著，頗值得推廣。但這類輔導工作計
作之不易，不但常受限於人力和經費 畫往往受限於人力與經費，經營不

不足，有時也會遭受外力之干擾，備 易，甚至斷炊，甚為可惜。因此，工

嘗辛勞，令人不捨。因此，希望本會 作同仁研議以補助此類團體性質的輔
在贈獎之後，能繼續提供協助。本會 導計畫作為起點。經提本會工作會報

工作同仁一方面構思協助提供方式， 討論後，獲准列入 2020 年度工作計
另方面決定召開座談會徵詢大家的意 畫，並編列 100 萬元概算。當我們向

見。同時，也希望藉座談會之舉行增 林捐助人簡報工作計畫與概算時，捐

進大愛教師相互聯絡感情與經驗交 助人表示非常贊同此項補助計畫，但
流。 嫌經費編列太少，裁示補助款提高為

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