Page 25 - 2020新世代新需求
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財團法人黃昆輝教授教育基金會
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處處可學習、時時在學習」的終身學習願景。
肆、結語
此次研討會雖只能作廣泛的討論，無法深談細節，也不能深
入實際作業層面，但從科技發展、社會轉型及國際競爭三方面的
重大社會變遷及其因應所歸納的建言，應可作為教育主管部門進
一步深入研究落實教育改革的對策。在科技發展的因應方面，應
以關鍵能力的培養為主，探討如何革新教學，以培養新世代因應
科技快速發展的 4Cs 能力；亦應思考如何調整學校制度，使其更
具彈性化，有效培育跨領域及創新人才。在社會轉型的因應方面，
應重公民素養的培養，虛心檢討過去在公民教育方面的缺失，提
出具體有效的實施策略，培養民主社會能知且能行的現代公民。
在國際競爭的因應方面，必須體察全球化的趨勢，以人才培育為
政策主軸，制定總體教育發展的藍圖與路徑，建置全民共享的教
育網絡及終身學習體系，帶動各級教育的改革。
以上建言係研討會意見交流與智慧激盪的彙整，謹供教育主
管部門及關心教育發展的各界人士參考。目前新冠疫情仍屬嚴
峻，未來不確定的發展仍有風險。期盼教育主管機關能檢討教育
制度與法規，積極部署疫後教育「新常態」，成就世代「新人才」，
打造臺灣成為國際資產、多元人才與數位技術匯集的重鎮。
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