Page 26 - 2020新世代新需求

新世代 ‧ 新需求—為開展台灣教育新局獻策

伍、附錄

2020 教育政策研討會召集人的話

黃昆輝教授教育基金會以「新世代 ‧ 新需求：台灣教育發

展的挑戰」為主題，舉辦「2020 年教育政策研討會」；並分「因

應科技快速發展對教育的衝擊」、「培育成熟民主社會的公民素
養」及「厚植國際化趨勢下的國家競爭力」三項子題，邀請教育

界先進共同研討，昆輝要特別在此表達歡迎與感謝之意，同時說
明提出這三項子題的緣由。

首先，我們要探討的是現代科技如「資訊與通訊技術」（ICTs)

與「人工智慧」（AI）的快速發展改變了產業的工作型態與用
人需求，傳統教育強調的認知能力已不能完全滿足產業用人的

需求。現代勞動力尚需同時具備所謂 4Cs 能力包括批判性思考
（critical thinking）、創造力（creativity)、協作能力（collaboration)

及溝通能力 (communication)；同時產業也需要更多的跨領域與創

新的人才。這就是新世代首要面臨的環境變遷衝擊。此一衝擊改
變了新世代就業所需準備的能力，也間接的影響人才培育方式。

我們必須檢視：以目前我國施行的「標準化的集體教育方式」，

足以培養學生的 4Cs 能力嗎？足以培育產業所需的跨領域和創新
人才嗎？ 2018 年本會舉辦「教育政策與經濟發展國際研討會」，

當時應邀與會的美國、日本、韓國及新加坡學者都提醒我國應及
早對此衝擊採行因應措施，而這些國家都已在進行改革。基本上，

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