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2020 年報
重要）；調查結果與 2018 年比較， 家裡的孩子高中或高職畢業後，若
為了讓家裡的孩子就讀一所好學校， 同時有選擇就讀普通大學或科技大
受訪民眾認為補習是重要的比率，增 學的機會，受訪民眾會為孩子選擇
加 8.0%；認為不重要的比率，則減少 普通大學的比率增加 5.1%，選擇科
2.8%。經變項交叉分析後，得知： 技大學的比率更增加 6.4%。同時，
無明確反應者的比率較上次調查大
1. 年齡在 20-34 歲的受訪民眾，對於
幅降低 11.5%。經變項交叉分析後，
讓孩子能讀好學校，認為補習不重
得知：年齡在 20-34 歲的受訪民眾，
要的比率相對較高，為 51.7%。
表示會為孩子選擇普通大學的比率
2. 學歷愈高的受訪民眾，對於讓孩 相對較高，為 45.4%，其他各年齡層
子能讀好學校，認為補習不重要 的比率都不超過二成（35-49 歲者為
的比率愈高（大專以上者為 45.1%、 19.4%、50-64 歲者為 16.0%、65 歲以
高中 / 職者為 35.4%、國中以下者 上者為 12.5%）；年齡在 35 歲以上各
為 24.5%）。 年齡層的受訪民眾，會為孩子選擇科
（三）對於「『學得一技之長』比『擁 技大學的比率，皆在六成上下（35-49
有家財萬貫』重要」的說法，受訪民 歲者為 57.4%、50-64 歲者為 63.9%、
眾有 87.7% 表示同意（52.8% 為很同 65 歲以上者為 59.5%）。
意，34.9% 為還算同意），有 9.4%
（五）對於「孩子的學歷越高，未來
表示不同意（2.9% 為很不同意，6.5%
的出路和發展就會越好」的看法，受
為不太同意） ；調查結果與 2018 年
訪民眾有 34.8% 表示同意（9.3% 為
比較，頗為一致。經變項交叉分析後，
很同意，25.5% 為還算同意），有
得知：受訪民眾不論性別、地區、年
61.8% 表示不同意（17.0% 為很不同
齡、學歷，認同「『學得一技之長』
意，44.8% 為不太同意）；調查結果
比『擁有家財萬貫』重要」的比率，
與 2018 年比較，對於「孩子的學歷
皆達八成以上。
越高，未來的出路和發展就會越好」
（四）家裡的孩子高中或高職畢業 的看法，表示同意民眾的比率雖增
後，若同時有選擇就讀普通大學或科 加 7.4%，但不同意的比率皆超過六
技大學的機會，受訪民眾有 23.4% 會 成。經變項交叉分析後，得知：具國
為孩子選擇普通大學，有 55.7% 選 中以下學歷的受訪民眾，認同「孩
擇科技大學，其比率超過半數，值得 子的學歷越高，未來的出路和發展
重視；調查結果與 2018 年比較， 就會越好」說法的比率相對較高，
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