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2020 年報

學發展的構想與規劃」等主題進行演 略。第二場主題演講由國立台灣師範

講。除此之外，為鼓勵學者與研究生 大學教育學院陳學志院長擔綱，以
發表研究成果之目的，本次共規劃九 「發掘優勢適性揚才：淺談優勢中心

場論文發表，總計有 27 篇論文提出 的創意教學」為題，分享從事創意教

發表，論文主題廣泛，涵蓋實用主義、 學之經驗及相關研究。此外，為提供
倫理教育、台灣教育史研究、教育行 專家學者，及具實務經驗的教師、行

政學理論與實踐、華德福學校的核心 政人員能有理論與實務對談的機會，
價值及核心素養等議題，每一篇都經 大會規劃國中、國小、高中校本特色

大會嚴格審核，希冀藉由哲學上的探 課程論壇，邀請來自北中南之九所中

究與省思，達到探討教育哲學研究的 等或小學學校的校長及教師，分享規
基礎和方法論相關議題，厚實台灣教 劃與實施校本課程的經驗。而依循大

育哲學研究成果，以期促進教育實務 會三大子題，論壇之後也安排多場論

的改進與創新。 文發表，本次發表主題涵蓋：跨領域
課程設計、國際化教育、國中（小）
二、國立暨南國際大學教育學院 核心素養導向的評量、學校行政與政

新課綱與我國課程政策秉持全人 策分析、素養與教育哲學、國中（小）
教育之精神，以「自發」、「互動」、 核心素養的教與學、師資培育教育、

「共好」為理念，強調學生是自發主 素養課程與教學的思考等議題，總計

動的學習者，推動半年以來，對各階 50 多篇的學術論文提出成果，並藉由
段學校教育有著不同程度的改變與衝 提問與討論，提供與會人員共同思考

擊，為此，國立暨南國際大學教育學 可行的教學方法與策略，同時也讓研

院及中華民國課程與教學學會共同籌 究人員交換研究經驗與心得，以利拓
劃「108 課綱素養導向學習的理念與 展研究視野，提升國內教育領域的研

實踐研討會暨第 42 屆課程與教學論 究動能。
壇」，同時邀請本會、台中市政府教
三、台灣教育政策與評鑑學會
育局、台灣教育學術聯盟共同合辦。

本次活動訂於 10 月 16 日於國立 國內外教育環境往往變遷快速，
暨南國際大學舉行，會中邀請著名的 許多新興的教育議題，諸如核心素養

課程與教學領域專家黃政傑教授，以 導向的教與學、學生學習歷程檔案議
「未來課綱修訂的待決問題」為題進 題、以及 2019 年因疫情影響致使遠

行演講，探究我國課程綱要修訂的變 距教學及相關配套蓬勃發展，這些議

革，並反思未來課程與教學的因應策 題除了影響教育理念與方式之變遷，

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