Page 82 - 2020年報

教育出版篇

力培育國家發展人才、健全教育改革 學術團體共同規劃之學術講座及專書

政策及配套、重視教育發展的潛在危 出版成果。最後，遵循培育人才的原
機等建議。「教育調查篇」以國人公 則下，本年度頒發獎學金、大愛教師

民素養議題進行民意調查，對 22 個 獎，及辦理大愛教師聯席座談會，透

縣市居民進行抽樣電訪，提出對不適 過座談增進教育經驗的交流與傳承，
任教師之處置政策規劃、家庭教育功 以期能使本會各項補助與協助能發揮

能再現、德行課程之實施、司法平權、 最大功效。本次年刊內容豐富，透過
基礎科學素養提升等建議。 成果說明、媒體報導與活動相片精選

「教育活動篇」及「教育出版 等，期能以文字、影像帶給社會大眾

篇」分別描繪本會與大專校院、教育 與教育人員更多的回饋與反思。

肆、 台灣小學師範教育發展（師範學院篇）：師範傳統的挑戰

一、簡介

自 2018 年起為了記錄台灣師範
教育的發展歷程及其對現行教育制度

的影響，本會與中華民國師範教育學

會、台北市賈馥茗教授教育基金會
共同策劃編撰「台灣師範教育史叢

書」。該系列叢書由國立台灣師範大

學周愚文教授、國立清華大學彭煥勝
教授擔任執行編輯，總共規劃：《台

灣小學師範教育（師範學校篇）：師
道典範的建立》、《台灣小學師範教

育（師範專科學校篇）：師範精神的

延續》、《台灣小學師範教育（師範
學院篇）：師範傳統的挑戰》等三冊，

試圖描繪並刻畫出各時期政治、經

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