Page 235 - 幼兒教育義務化

圖 4- 1 104 學年至 106 學年幼教師人數增減情形
圖 4- 1 104 學年至 106 學年幼教師人數增減情形
由表 2-4 資料顯示所有縣市教保員人數皆呈現逐年微增的情形，其中桃 第四章 研究結果與討論
由表 2-4 資料顯示所有縣市教保員人數皆呈現逐年微增的情形，其中桃
園市、臺中市、臺南市、高雄市增加的幅度較大，如圖 4-2。
園市、臺中市、臺南市、高雄市增加的幅度較大，如圖 4-2。

本研究運用紙本問卷及網路問卷進行資料蒐集，以了解問卷填
答者對實施五歲義務教育的同意程度 ( 同意百分比與非常同意百分比
的和 )，整體同意程度以紙本問卷與網路問卷有效樣本數的總和進行
分析。彙整不同問卷來源填答者認為實施五歲幼兒義務教育可使使政
府負起更多照顧幼兒的責任、實踐教育公平的理想、提升幼兒教育品

質、減輕家長經濟負擔等四項功能的同意程度均高於 80% 以上。其可
能因為實施五歲幼兒義務教育可由政府訂定較高的規範監督幼兒園的
運作，以確保幼兒園的品質，且義務教育本身具有強迫入學以及免學

費的意涵，有助於實踐教育公平的理想，以及減輕家長經濟負擔的功
能，因此實施五歲幼兒義務教育獲得受訪者的高度認同。另外，有將
近 60% 的受訪者認為可以提高年輕人生育意願，可能原因除了減輕家
長的育兒負擔外，透過教育能帶來幼兒未來發展的希望也是可能的原

因之一。對實施五歲幼兒義務教育的時程安排，有 80% 以上的填答者
圖 4- 2 104 學年至 106 學年教保員人數增減情形
圖 4- 2 104 學年至 106 學年教保員人數增減情形 同意現階段是義務教育向下延伸的適當時機；有 85% 以上的填答者認
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173 為政府應宣布實施五歲幼兒義務教育的時程表，此結果與黃昆輝教授
教育基金會（2018）委託執行的五歲幼兒教育義務化民意調查結果相

符。
在空間規畫方面，有 70% 以上的問卷填答者，認為實施五歲幼兒
義務教育應由公立幼兒園主要招收五歲大班的幼兒；但有 50% 左右的
填答者認為可以委託私立幼兒園協助辦理；對於解決空間不足的問題，
有 60% 以上的填答者認為國中小應依法編足班級學生人數，並將多餘

空間提供給五歲幼兒義務教育使用。推動義務教育應由國家做整體的
規劃，公立專設幼兒園以及國小附設幼兒園自然成為實施五歲幼兒義
務教育的主要場所。但利用國中小的閒置空間是相當受到限制的，依

據焦點訪談結果，有委員指出都會地區人口集中，都市中部份的國中
小學生人數不減反增；原先國中小未依規定設置的專業教室，部份已
改建為特色教室或專業教室；且長期照顧、公共托育等政策，也會想

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