Page 24 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎
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大愛教師 梁文祥 老師
班演唱的一首聖歌「上帝愛原住民」放置在傷者的病床邊反覆播送，而
我則和一位學生代表每天到加護病房探視，如此日復一日，終於歷經將
近一個多月的時間每天在床邊持續為傷者加油打氣，終於喚醒其意識，
又經二個月的復健，受傷學生終得以重返校園，和全班同學一起穿著原
住民族服拍畢業照。
由於腦部受到巨大撞擊，又開刀治療，這名孩子在畢業的那一年並
未選擇升學，然畢業後這名孩子從九月份開始，每星期仍回到母校找我，
在陪伴與輔導下，這名孩子在隔年如願考取二所國立大學，目前這名孩
子優游在大學的校園，今年也將完成大學學業。
點亮原住民族孩子的光與熱
二十年前當我剛進入海星高中服務時，學校因應原住民族教育法，
尋求成立原住民音樂與文化專班，我憑藉過去在原住民相關領域的資源
協助成立，多年來並持續擔任該班級任課老師，且在十年前接任學校原
住民教育組長一職，八年前擔任原住民音樂與文化專班導師。多年來我
投身原住民族教育工作不遺餘力，年年帶領學校原住民族舞蹈隊南征北
黃昆輝教授教育基金會
討，拿下全縣、全國舞蹈比賽特優及全國原住民族青少年母語歌舞劇競
賽高中職組冠軍，且三度受邀前往大陸北京及上海、西安演出。冠軍及
出國演出是一份榮譽，但更重要的是這群原住民孩子在帶領下，重新認
識自己生命的價值，也在自己族群文化的薰陶下建立高度的自信心，發
揮原住民族本有的光與熱。
擔任導師期間，我喜歡和孩子們談心，也透過文字對全班同學表達
內心世界和孩子們有緣相處的想法和期待。或許這因為這一份對孩子們
的愛，我的班級在校園均能展現很棒的團結氛圍，五年前畢業的那個班
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