Page 26 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎
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大愛教師 梁文祥 老師
我們眼中的文祥老師
李恭榮老師
認識文祥近二十年,相識之初,文祥剛從記者跳槽至海星,以其深
厚的地方文史工作經驗,再加上其敦厚的個性,因此成為學生的良師益
友。印象最深的是文祥輔導一位身心深受折磨的學生,除了用心陪伴學
生外,更利用課餘時間,輔導其編寫文集,讓學生以此順利推甄上大學
的國文系。之後又輔導拒學症的孩子,即使其畢業,仍定期聯絡探訪學
生,鼓勵其努力生活,做自己。這個時期文祥可說是除了輔導室外,是
海星特殊學生最佳的避風港。
之後文祥以其對花蓮地區豐富的文史工作經驗及人脈,無論是在行
政或教學上,積極的推動海星中學原住民教育工作,確立了原住民專班
及實驗班的課程架構,更找到耆老來海星協助教學,傳承文化。此外,
他更帶領原住民舞蹈隊参賽,多次榮獲全國特優,甚至多次至國外演出,
功績無數。
黃昆輝教授教育基金會
不過文祥最令我感佩的是他對學生的付出與陪伴,平日的晚上及每
個星期六總會看到他來學校陪伴原住民學生唸書,找尋各種資源加強學
生的原住民族意識。因為他曾告訴我原住民學生至大學後往往因學習、
經濟等因素而致休學乃至延畢,為打破這個循環,應在高中階段養成學
生的學習習慣及族群意識,即使其在大學階段遇到困境,他們還是會有
能力去處理。因此現在的付出與陪伴可以預防其將來大學生活中輟。
文祥最值得我學習的是「溫柔的堅持」,文祥講話慢條斯理,但有
時會對學生當頭棒喝。他可以在學生假日意志不堅,偷懶不到校時,耐
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