Page 26 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎

大愛教師 梁文祥 老師

我們眼中的文祥老師

李恭榮老師

認識文祥近二十年，相識之初，文祥剛從記者跳槽至海星，以其深

厚的地方文史工作經驗，再加上其敦厚的個性，因此成為學生的良師益
友。印象最深的是文祥輔導一位身心深受折磨的學生，除了用心陪伴學

生外，更利用課餘時間，輔導其編寫文集，讓學生以此順利推甄上大學
的國文系。之後又輔導拒學症的孩子，即使其畢業，仍定期聯絡探訪學

生，鼓勵其努力生活，做自己。這個時期文祥可說是除了輔導室外，是

海星特殊學生最佳的避風港。
之後文祥以其對花蓮地區豐富的文史工作經驗及人脈，無論是在行

政或教學上，積極的推動海星中學原住民教育工作，確立了原住民專班
及實驗班的課程架構，更找到耆老來海星協助教學，傳承文化。此外，

他更帶領原住民舞蹈隊参賽，多次榮獲全國特優，甚至多次至國外演出，

功績無數。
黃昆輝教授教育基金會
不過文祥最令我感佩的是他對學生的付出與陪伴，平日的晚上及每
個星期六總會看到他來學校陪伴原住民學生唸書，找尋各種資源加強學

生的原住民族意識。因為他曾告訴我原住民學生至大學後往往因學習、
經濟等因素而致休學乃至延畢，為打破這個循環，應在高中階段養成學

生的學習習慣及族群意識，即使其在大學階段遇到困境，他們還是會有

能力去處理。因此現在的付出與陪伴可以預防其將來大學生活中輟。
文祥最值得我學習的是「溫柔的堅持」，文祥講話慢條斯理，但有

時會對學生當頭棒喝。他可以在學生假日意志不堅，偷懶不到校時，耐

24