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表 7-47 全球競爭力排名於 2017-2018 及與 2016-2017 之比較
                                                                                GCI 2016-2017
                                                                    GCI 2017-2018
                              排名      分數        排名      分數
                                                                     排名      分數        排名      分數

               經濟體                   (out of 137)   (1-7)      (out of 137)    (1-7)
                                                       牙買加
                瑞士            GCI 2017-2018   GCI 2016-2017   經濟體                   (out of 137)   (1-7)      (out of 137)    (1-7)
 (二)我國高等教育總體競爭力也有下滑情形,值得關注  美國                         摩納哥
                新加坡                                    秘魯
 首先,根據世界經濟論壇全球競爭力排名(WEF/Global Competitiveness Index)  荷蘭   亞美尼亞
                德國                                     克羅埃西亞                                    專題研究報告一
 檢視我國高等教育總體競爭力的現況及趨勢。此一《全球競爭力報告》(The Global   香港       阿爾巴尼亞
                瑞典                                     烏拉圭
 Competitiveness Report)在衡量世界各國競爭力已超過四十年。用以衡量的指標  英國   蒙特內哥羅             第七章  高等教育
                日本                                     塞爾維亞與蒙特尼哥羅
 共有 114 項,分成 12 組,其中高等教育與訓練為第 5 組,詳參見圖 7-12 所示。  芬蘭    塔吉克
                挪威                                     巴西
                丹麥                                     烏克蘭
                紐西蘭                                    不丹
                加拿大                                    千里達-托貝哥
                臺灣                                     瓜地馬拉
                以色列                                    斯里蘭卡
                阿拉伯聯合大公國                               阿爾及利亞
                奧地利
                                                       希臘
                盧森堡                                    尼泊爾
                比利時                                    摩爾多瓦
                澳大利亞                                   納米比亞
                法國                                     肯亞
                馬來西亞                                   阿根廷
                愛爾蘭                                    尼加拉瓜
                卡達                                     柬埔寨
                南韓                                     突尼西亞
                中國                                     宏都拉斯
                冰島                                     厄瓜多爾
                愛脫尼亞                                   寮國
                沙烏地阿拉伯                                 孟加拉
                捷克                                     埃及
                泰國                                     蒙古
                智利
                                                       吉爾吉斯
                西班牙
                                                       波士尼亞
                亞塞拜然                                   多明尼加
                印尼                                     黎巴嫩
                馬爾他                                    塞爾加爾
                俄羅斯聯邦                                  塞席爾共和國
                波蘭                                     衣索比亞
                印度                                     薩爾瓦多
                立陶宛                                    佛德角
                葡萄牙                                    迦納
                義大利                                    巴拉圭
                巴林                                     坦尚尼亞
                模里西斯                                   烏干達
                汶萊                                     巴基斯坦
 圖 7-12 全球競爭力排名指標架構  哥斯大黎加                             喀邁隆
                斯洛凡尼亞                                  甘比亞
 資料來源:World Economic Forum  (2018a).  保加利亞             尚比亞
                巴拿馬                                    幾內亞
                墨西哥                                    貝南
                科威特                                    馬達加斯加
 表 7-47 顯示各國在全球競爭力排名於 2017-2018 的情形並與前一次  土耳其          史瓦濟蘭
                拉脫維亞                                   馬利
 2016-2017 的比較。根據此項排名,台灣的高等教育與訓練在過去 10 年期間  越南         辛巴威
                菲律賓
                                                       奈及利亞
 表 7-47 全球競爭力排名於 2017-2018 及與 2016-2017 之比較
 (2008-2018)的排名(如表 7-48),從 2008-09 的第 13 名至 2017-18 的第 17  哈薩克   剛果
                盧安達                                    委內瑞拉
 GCI 2016-2017
 GCI 2017-2018
 GCI 2016-2017
 GCI 2017-2018
 名,有下滑的情形,但從其分數則顯示 2008-09 得分 5.5,到了 2017-18 則略有  斯洛伐克   海地
 排名      分數        排名      分數   排名      分數        排名      分數   匈牙利   浦隆地
 經濟體                   (out of 137)   (1-7)      (out of 137)    (1-7)
 經濟體                   (out of 137)   (1-7)      (out of 137)    (1-7)
 提升,得分 5.6。由此結果顯示,台灣高等教育的競爭力絶對而言,並無減少,  南非             獅子山
 瑞士   牙買加       阿曼                                     賴索托
 但與其他國家之相對競爭而言,則有不如之處,易言之,其他國家的進步可能更  波札那              馬拉威
 美國
 摩納哥
 新加坡   秘魯       塞普路斯                                   茅利塔尼亞
 快導致的結果,是值得台灣重視的警訊。  亞美尼亞   約旦                         賴比瑞亞
 荷蘭
 德國   克羅埃西亞     哥倫比亞                                   查德
 香港   阿爾巴尼亞     喬治亞                                    莫三比克
 瑞典   烏拉圭       羅馬尼亞                                   葉門
 英國   蒙特內哥羅     伊朗
 日本   塞爾維亞與蒙特尼哥羅                                     資料來源:World Economic Forum (2018a).
 芬蘭   塔吉克                                       65
 挪威   巴西
 丹麥   烏克蘭
 紐西蘭   不丹
 加拿大   千里達-托貝哥
 臺灣   瓜地馬拉
 以色列   379   斯里蘭卡
 阿拉伯聯合大公國   阿爾及利亞
    奧地利   希臘
 盧森堡   尼泊爾                                         511
 比利時   摩爾多瓦
 澳大利亞   納米比亞
 法國   肯亞
 馬來西亞   阿根廷
 愛爾蘭   尼加拉瓜
 卡達   柬埔寨
 南韓   突尼西亞
 中國   宏都拉斯
 冰島   厄瓜多爾
 愛脫尼亞   寮國
 沙烏地阿拉伯   孟加拉
 捷克   埃及
 泰國   蒙古
 智利
 吉爾吉斯
 西班牙   波士尼亞
 亞塞拜然   多明尼加
 印尼   黎巴嫩
 馬爾他   塞爾加爾
 俄羅斯聯邦   塞席爾共和國
 波蘭   衣索比亞
 印度   薩爾瓦多
 立陶宛   佛德角
 葡萄牙   迦納
 義大利   巴拉圭
 巴林   坦尚尼亞
 模里西斯   烏干達
 汶萊   巴基斯坦
 哥斯大黎加   喀邁隆
 斯洛凡尼亞   甘比亞
 保加利亞   尚比亞
 巴拿馬   幾內亞
 墨西哥   貝南
 科威特   馬達加斯加
 土耳其   史瓦濟蘭
 拉脫維亞   馬利
 越南   辛巴威
 菲律賓   奈及利亞
 哈薩克   剛果
 盧安達   委內瑞拉
 斯洛伐克   海地
 匈牙利   浦隆地
 南非   獅子山
 阿曼   賴索托
 波札那   馬拉威
 塞普路斯   茅利塔尼亞
 約旦   賴比瑞亞
 哥倫比亞   查德
 喬治亞   莫三比克
 羅馬尼亞   葉門
 伊朗
    資料來源:World Economic Forum (2018a).
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