Page 205 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會

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2 新世代·新需求：台灣教育發展的挑戰
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研討會論文集

在逐漸民主化的社會中，高等教育階段除了重視學生的就業專門
能力之外，也必須特別關注學生的公民素養之培養。質言之，大學必
須再概念化為民主的公共領域，並透過教師的批判教學及博雅的通識
教育之實施，發展學生具備批判思考、公正客觀、理性論證、科學態
度、辨別價值、社會關懷等公民素質，引領學生作為成熟民主社會的

公民，成為公共知識分子。

參考文獻

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