Page 50 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會

壹、前言
目前我國政府在國家發展上的重大政策有：推動地方創生政策、智慧政府規
劃、亞洲．矽谷推動方案、雙語國家政策、歡迎臺商回臺投資行動方案、臺灣區
塊鏈大聯盟、國家新創品牌 Startup Island TAIWAN、前瞻基礎建設計畫、外國專
業人才延攬及雇用法、新經濟移民法、行政院國家發展基金創業天使投資方案、
中興新村活化、開放政府、政治檔案條例、推動行動支付普及、優化新創事業投
資環境行動方案、成立新創法規調適平臺窗口、當前物價穩定措施、產業創新轉
型基金、啟動法規鬆綁排除投資障礙、政府服務躍升方案、國土發展空間策略計
畫、公共建設計畫審議預警及退場機制、推動經濟發展專案計畫等（國家發展委
員會，2020）。上述重大政策經歸納後，可分為四大面向，分別是投資環境改善、
活化區域經濟發展、法規擬制與修正，和優化生活智能環境。其中，建置更優化
的生活智能環境，將使人們的生活更加舒適與方便，此一建置與人們生活息息相
關，需以「資訊與通訊技術」（Information and Communication Technology, ICT） 專題研究報告一
和「人工智慧」（Artificial Intelligence, AI）技能為核心基礎，才有實現的可能
第一篇 因應科技快速發展對教育的衝擊
性。據此，我國行政院於 2017 年擬定「數位國家-創新經濟發展方案」（2017-2025
年），提出「發展活躍網路社會、推進高值創新經濟、建構富裕數位國家」的願
景（如圖 1），以數位基盤為基礎下，發展數位政府和創新應用，進而實現網路
為基礎下，發展數位政府和創新應用，進而實現網路社會和智慧城鄉，
社會和智慧城鄉，以達數位經濟的促進（行政院，2017：20）。
以達數位經濟的促進（行政院，2017：20）。

圖 1 數位國家·創新經濟發展方案願景圖
註：行政院（2017）。數位國家·創新經濟發展方案。台北市：行政院。
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此方案含括七大主軸行動計畫，分別是「數位創新基礎環境行動
計畫」、「數位經濟躍升行動計畫」、「網路社會數位政府行動計畫」、
「智慧城鄉區域創新行動計畫」、「培育跨域數位人才行動計畫」、「研
發先進數位科技行動計畫」和「營造友善法治環境行動計畫」。其中，

「培育跨域數位人才行動計畫」是由教育部主導，計畫目的包含：1. 建
設中小學智慧學習環境，培養學生成為具備深度學習能力的數位公民；
2. 推動扎根國民教育，推動深化十二年國教之資訊科技教育，培養學
生運算思維與數位素養；3. 推動擴大大學培育跨域數位人才；4. 支援

數位經濟跨域人才職能養成；5. 鏈結國際開放創新資源，加速設計開
發能力；而推動策略則有：建置校園智慧網路、強化數位教學暨學習
資運應用環境、高中職學術連網全面優化寬頻提升、深化 12 年國教之
資訊科技教育、協助中小學教師資訊科技專業增能、發掘資訊科技潛

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