Page 104 - 2021-大愛獎手冊

大愛教師 葉世原 老師

輔導策略五

融合教育；我們期待結合所有市民，每一個人的力量，一起來完成

這一像充滿想像力、最具包容性、最貼心的社會公益服務方案，最終可

以達成融合教育的理想境界；健康與文化的成長。

輔導策略六

學習型家庭；原生藝術以學習型家庭方案，推動融合教育的理想，

透過實踐而落實於教學情境中，最終的受益者為學生、老師、家長、家
庭等社會整體的發展，參與教育情境中所有的人。藉由學習型家庭方案，

讓特殊學生與家人結合成為團隊，共同邁向終生學習。

輔導策略七

邁向文化平權，是社會改革的一項工具，而非只為了藝術本身。凸
顯身障藝術家的獨特與唯一特性，在當代社會、文化、教育、藝術等領

域的價值。彰顯每一位身心處於相對貧乏狀態的學生，卻能在生命的旅
程中，以真誠的態度、單純的觀點、直覺的技法，呈現自身的感覺、感

受、感想、感情與感悟。 黃昆輝教授教育基金會

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