Page 105 - 2021-大愛獎手冊

我們眼中的世原老師

黃國書校長

葉世原特教教師在楠梓特殊教育學校，長期耕耘身心障礙原生

藝術教育工作已將近二十二年，原非藝術本科系，因為陪伴特教生，

開啟藝術創作的熱忱，他以獨到的眼光，發現特殊學生潛能，成功
造就學生黃啟禎、王耀樟、曾博笙、高進宇、力政文等等，不僅讓

他們的藝術天份發光發熱，更為他們的人生畫出一片天空。
這也讓葉世原找到一片藍海――原生藝術創作，從而開啟特殊

學生適性發展的門，並連結「學習型家庭方案」，讓家長納入課程

學習陪伴，提升家長效能。葉世原體會到，原生藝術課程的發展源
自特殊生的需求，同時也讓家長成為子女成長的著力點，透過教育

途徑，創造特殊生的自信與生命價值。

在藝術教育的領域裡，葉世原貼近每個學生的心靈，融入他們
的生命體驗，從心性的原點出發，陪伴他們歷經摸索、專注、覺察，

目的在於讓學生看見生活的美，成為具有覺察力的人，同時也提升

適應力。
《中庸》的「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」，這句

話是投身特教界三十年的他信奉不渝的教育理念，深信順著孩子的
原生本質啟發潛能，必能發現「天生我才必有用」。藝術開啟生命、

生命開啟藝術。葉世原與這一群原生藝術創作的孩子們，一起豐富

了這個有愛無礙的世界，我是楠梓特殊學校現任校長，我為楠梓特
校的原生藝術感到驕傲，我們將葉世原特殊教育教師推荐予您。

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