Page 46 - 2021-大愛獎手冊
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大愛教師 吳宗玲 老師
表再問她；可以選出她最最討厭的個性，她竟然選了…[ 殘暴 ]，這又
一次打到我的心了，到底在這個單純的孩子的生活經驗中，遭遇了怎樣
事 ? 我覺得要找家長來了解了。
其實孩子的爸媽是很關心孩子的，我把孩子給我的回答給媽媽看，
並請家長仔細回想孩子是否說到過某人很殘暴這樣的話？媽媽想了一會
兒說：[ 應該不會吧！因為這件事過了很久了，美英曾經在幼稚園小班
時老師要她吃她不想吃的食物，孩子不配合，老師當場羞辱她，並強迫
她吞下嘔吐出來的食物，另給她一個大巴掌，之後所有的活動也不讓美
英參與，這件事反映給學校，學校也解雇這位老師了 ; 上小學時美英有
跟我說這個老師太可怕了！但我認為事情過了應該要忘記，就沒去裡
她。] 到這裡我終於了解這一個巴掌及這個羞辱， 在孩子的心理是沒得
到安慰與放下的，想到這些年孩子是如何孤獨地承擔痛苦走過來 ? 是如
何的決定將這個悲傷埋起來 ? 然後決定寧可孤單也比溝通自在，我的心
裡就有說不出來的不捨與心痛，於是我告訴媽媽孩子需要你的陪伴和聆
聽，並同理她的感受。也希望在親師合作下，孩子能再一次願意信任這
個世界。
終於在某一天的早上，美英來找我，跟我說出她在幼稚園的事，那
黃昆輝教授教育基金會
時我的心裡有說不出的激動……孩子終於願意跟我分享他的故事了！而
且還是用說的，於是我在黑板畫出一個大大的圓圈，拿一個黏黏球給孩
子，讓她把那個圓圈當成當時那個難過的情緒，用力地打過去，看著孩
子一面打一面罵一面流淚的情景，我真的被這一幕感動到，孩子 ! 恭喜
你 ! 走出你的傷痛 !
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