112年度重要教育議題調查研究實施計畫

壹、計畫名稱：

重要教育議題調查研究實施計畫

貳、計畫依據：

本會捐助章程第一條及第五條

參、計畫目標：

當前台灣政治民主化，社會開放多元化，公民意識日漸提升，對社會各項問題都十分關心，尤以教育議題為然。多數教育研究或民意調查研究，若能針對當前教育政策、制度、措施或問題做有系統的研究或調查，應可提供正確可靠的資訊，讓關心教育問題的人士或公民團體不斷公開討論，深信會獲得許多值得重視和參考的意見。
本計畫的目的有二：
(一)常態性的實施電話或網路民調，真實反映民眾對當前重大教育議題的意見。
(二)民調結果有益於主管教育行政機關檢討現行政策，並推動符合民眾期待的相關政策。

肆、調查主題：

(一)青年人的情感教育
青年人對友情、愛情與親情有正確的認知，有益於發展出表達情感、接受情感或拒絕情感的適當態度與行為。現在年輕人在面 對情感的挫折與衝突時，產生何種困惑與迷網，以何種方式管理情緒與紓解壓力，值得深入調查了解。
(二)環境與能源教育
環境污染與氣候危機，是受到世界各國所關心的問題。教育部多年來積極努力推動環境與能源教育，希望培養國人對愛護環境與節約能源有正確的認知、態度和價值觀。為了解國人在這兩個議題的素養與關心程度，有必要進行民調，提供給教育當局參考。
(三)因材施教的實施情況
個人身心的發展受到遺傳、環境與教育的影響，有很大的個別差異存在。為了讓每一個學生都能夠適性發展，教育必須適應個別差異，盡力做到因材施教。
受到升學考試的影響，學校幾乎都採用統一教材、統一進度和統一考試的方式。在這種情況之下，教師實施因材施教的空間有多大？有多少熱誠克服困難？家長對教師實施因材施教的滿意程度如何？凡此種種，值得深入調查了解。
(四)國民中小學校長領導力
自從校園民主化以來，校長的領導權力面臨很大的挑戰。這不但影響校務運作的順利，且對辦學的品質有深遠的影響。因此，調查校長領導力的行使情況與困境，對增進健康的校園文化和教育品質有很大助益。

伍、實施方式

（ㄧ）調查對象:上述各項民調，均以台灣18歲以上的民眾為對象，實施電話民調。
（二）實施方法
1.電話民意調查以委託民意調查公司採用市話和手機實施調查為原則。
2.有些調查議題適合採用網路調查者，將採用民調小組開發的網路系統進行調查。
(三）實施程序
1.召開諮詢會議，確定調查目的、議題和內容
2.必要時邀請專家或相關人員討論各項議題的主要內容和方向。
3.設計民調問卷
4.討論修訂各項民調問卷題目
5.簽訂合約並委託民調公司或自行採用網路民調
6.整理與分析調查結果，並撰寫民調精要版
（四）發表民調分析結果
1.召開記者會發表民調結果，並請專家分析評論
2.民調結果的電子檔上傳基金會網站登載
3.民調結果寄送教育行政機關或相關人士參考

陸、實施預定進度:

工作項目	預定完成時間
青年人的情感教育調查
1.開會研商民調議題和內容	2023/1/10
2.設計民調問卷
3.討論修訂民調問卷	∣
4.採用網路調查
5.公布民調或召開記者會	2023/3/30
二、環境與能源教育調查
1.開會研商民調議題的方向	2023/4/1
2.設計民調問卷
3.討論修訂民調問卷	∣
4.委託民調公司調查
5.公布民調或召開記者會	2023/6/31
三、因材施教的實施情況調查
1.開會研商民調內容和方向	2023/7/1
2.設計民調問卷 3.修訂民調問卷 4.委託民調公司調查	∣
5.公布民調或召開記者會	2023/9/31
四、國民中小學校長領導力調查
1.邀請校長開會研商民調內容與方向	2023/10/1
2.設計民調問卷
3.修訂民調問卷	∣
4.採用網路調查
5.公布民調或召開記者會	2023/12/10

柒、經費預算

捌、經費來源

本基金會基金孳息收入和年度捐贈收入

玖、預期效益

提供各項教育議題的真實民意反映，讓社會各界人士與公民團體有充分討論的機會，藉此讓教育政策或措施的規劃更為成熟和周延，並更符合社會的期待。