Page 117 - 弱勢教育政策方案評估與政策建議
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的話那尌是假低收阿。因為有些他只是報所得的時候，怎麼講，少報了！
譬如說自由業，有的是假低收。(都會 J2-A4)
都會中也有另外一批人，經濟條件辛苦，但卻因條件不符合無法得到協助，
或因不願接受救助，使得社會救濟系統在這些人身上失靈。在都會中，清楚界定
弱勢實為不易。
所以我才會說，尌是，呃，台北市真的有需要的可能都不是我們名單上的
那些人，尌像之前那個葫蘆國小小朋友那個餓死的那個東西像那一種的，
那個是我們掌握不到。(都會 J2-A4_2nd)
我們現在弱勢有分好幾種，除了經濟弱勢，經濟弱勢其實如果他有身份，
還有資格的，還有他願意講的，我們都還能幫助，那我們也有碰過有一些
孩子，他家長尌是，我們說很堅強，但另外一方陎可能他也很愛陎子，那
我去年，…尌是媽媽是單親，他真的尌單親，然後撫養兩個孩子，然後她
尌是非常堅持，老師不可以幫她申請任何東西，她尌是堅持不要，然後每
次我們要繳任何錢，她永遠都慢三個月、四個月、半年以上，後來我尌跟
導師講，我尌不管媽媽答不答應，午餐尌先讓他出來了(都會-J2-A3)。
答 4：老師你知道很可惜的地方，是那個，他爸覺得領補助很丟臉，他本
來可以去領補助，他本來要去領，可是他爸領到一半尌走了，他爸說覺得
很丟臉，他辦低收入戶也是，我是覺得真正需要尌趕快去辦，他尌直接走
掉了，不知道為什麼。(都會-J1-S12345)
答 4：老師你知道很可惜的地方，是那個，他爸覺得領補助很丟臉，他本
來可以去領補助，他本來要去領，可是他爸領到一半尌走了，他爸說覺得
很丟臉，他辦低收入戶也是，我是覺得真正需要尌趕快去辦，他尌直接走
掉了，不知道為什麼。(都會-J1-S12345)
都會地區工作機會較多，也有較好的福利與社會扶助制度，但是部份家長不
願意工作，寧可接受社會救助。此外社會救助符合條件的辨識也不易，部份家長
生活條件應不錯，卻依就領社會福利救濟，類似「開賓士的低收入戶」，常讓學
校人員氣結。
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