Page 76 - 黃昆輝教授基金會補助研究計畫_高教不平等_結案報告

轉人生並不容易，除非念了熱門科系或是透過高考獲取公務人員資格。雖然如此，

學生還是肯定弱勢學生獎助學金對他們的學業表現及未來收入的正面影響。訪談
中學生表示：

（G3S4）我應該是沒有辦法到完全翻轉，就是現在家裡的月收入幾乎

就存 2、3 萬塊，那以後我出來工作，有正式工或者做個 1、2 年，2、
3 年，我一個月有 4、5 萬塊，就是會比較要翻倍這樣子，會好一些。
但不會到完全逆轉，除非說我現在就不走我現在的科系，以後從商，
可能一些致富之類的，才有可能。（9_20181019）

（G3S1）可是我是覺得畢業後會覺得要是我考上一份就是公務人員，
如果是考書記官的話，那薪水是 4 萬出頭，當然至少是我們家現在薪
水的 2 倍。這樣會覺得就是日子會比較好過一點。（9_20181019）

（G3S3）我覺得如果沒有這些補助的話，可能念書方面就會比較困難，
那…考大學或者是之後的一些證照，可能表現都不會像現在這麼好。
那我現在有好的表現之後，剛出來工作，還是很打拼。就是說如果真

的要賺很多錢，還是要靠自己的努力，但是至少就是這些獎助學金，
讓我之後的收入比較不會說像現在這麼難過下去。（9_20181019）

畢竟影響一個人未來社會地位取得的因素眾多，取得大學學位只是其中的一

項。因此，要藉由高教弱勢學生扶助方案來達到社會流動的目標實屬不易，然而
我們可以努力的方向是—除了提供弱勢學生入學、經濟與學習面的協助，還應該
考量如何增進他們未來的職涯發展。因為弱勢學生的社會資本較不豐厚，考取專
業證照以及透過大學時期參與產學合作計畫與企業接軌皆有利於他們畢業後的

職涯發展：

（S4A1）因為我們學校是技職院校，所以我們特別重視證照，因為畢
竟要跟高教有所區隔。那像我本身是財務金融系，所以我們財務金融

系的證照比較特別，你要是沒有的話，你根本連做那個行業都不能做，
它是一個法定證照。所以我們學校每一年都會花很多錢在這個證照的
獎勵上面，所以像這個部分我們都會有這個輔導班啊等等這些，輔導
同學考證照，我到時候會把這些資料給你，就是我們有計畫書。然後

比方說像我們學校有同才輔導，我們相信師大可能也有，同才同學就
是像小老師這樣子，課後可以由學校出錢，小老師來比方說三個四個
這樣同學一起，針對比較不會的科目就可以由他們來教其他的同學類
似這樣子。我們圖書館每一天都有派老師在那邊，各科的老師都有，

各系專業不一樣，所以他們就在那邊等同學，你有需要就去，就是像

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