Page 270 - 幼兒教育義務化

專題研究報告三

幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究

( 二 ) 儘速完成「五歲幼兒義務教育」法制面的修正，以利五歲幼兒義
務教育的執行

法治社會需依法行政，實踐五歲幼兒義務教育也須有法律依據，

為順利推動五歲幼兒義務教育，須完成相關法律的修正或調整，使後
續教育經費的編列、班級人員的配置、招生對象的界定等都應有清楚
的法律規範，以強化推動五歲幼兒義務教育的革新工作。

二、推動五歲幼兒義務教育，應先解決結構品質問題再提升

過程品質

推動幼兒義務教育有助於提升與監管幼兒園的教保品質，但首要
應先解決師生比、學習空間、教師資格、薪資福利以及學習制度等結
構品質的問題，當其問題解決後，師生之間的互動、課程活動的規劃
等過程品質的問題才有可能提升。

三、積極尋覓五歲幼兒義務教育學習的空間，並思考替代方式

學習空間不足是推動五歲幼兒義務教育最大的阻因，除了盤點目

前國中與國小的閒置教室外，更應該要求國中、國小將班級學生人數
編制到法定人數，將空餘的教室提供給五歲幼兒義務教育使用。推動
五歲幼兒義務教育可以先從公立幼兒園比例較高的縣市開始實施，再
推動到都會地區；優質私立幼兒園的拔優方案，可以協助解決現有階

段空間不足的問題，對表現卓越的私立幼兒園也是一種鼓勵。

四、設計客觀的篩選機制或工具，選擇符合質量俱優的幼兒
園辦理五歲幼兒義務教育

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