Page 272 - 幼兒教育義務化

專題研究報告三

幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究

實施五歲幼兒義務教育後，在幼兒學習時間的安排上應以不超過
國小低年的學習時間（半天），考量臺灣現階段社會雙薪家庭家長之
就業問題，幼兒上半天課程恐造成家長困擾，為此幼兒下午的收托的
時間可依據「課後留園相關規定」辦理課後留園，並設計適合幼兒學
習課程及興趣等活動讓家長放心。

八、增加五歲以下幼兒的就學補助，提升每一個年齡層幼兒

的就學人數

招生人數減少是私立幼兒園最擔心的問題，為解決此問題以降低
私立業者的對抗，可以比照目前五歲免學費就學補助的做法，將補助

對象向下延伸。因推估四歲至未滿五歲幼兒平均就學率約為 82%、三
歲至未滿四歲幼兒平均就學率約為 49%、二歲至未滿三歲幼兒平均就
學率約為 16%，若能提高每一個年齡層幼兒的就學人數，可彌補私立
幼兒園招生人數不足的問題。

九、「五歲幼兒義務教育」的準備工作

在五歲幼兒義務化法制面尚未完成修正立法之前，本研究先以「五

歲幼兒義務教育」代結論提出兩個可行方案—不過政策無論擇一或二
實施，五歲幼兒義務化「五歲幼兒義務教育」的法制定位均宜先加解
決。

( 一 )「五歲幼兒義務教育」實施前的法制定位

1. 五歲幼兒義務教育化學界和業界代表共識高，可藉「法制化」在全

國量的普及化，同時也提升幼兒教育的品質。
2. 在《國民教育法》增設「五歲幼兒義務教育」條例，提供五歲幼兒

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