Page 42 - 幼兒教育義務化

專題研究報告三

幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究

(2) 幼兒教育利害關係人諮詢意見與問題分析為何？

4. 推估幼兒教育義務化教室空間、教育經費、師資資格、幼兒招生及
五歲幼兒義務教育的需求與問題解決

(1) 我國幼兒教育義務化空間教室需求為何？

(2) 我國幼兒教育義務化教育經費需求為何？

(3) 我國幼兒教育義務化師資資格為何？

(4) 我國幼兒教育義務化幼兒招生為何？

第三節 名詞釋義

一、國民教育

「國民教育」是政府或民間興學的方式提供教育資源，以保障人
民學習及受教育的權利，以免納學費的方式鼓勵適齡國民就學，具有
免費性、公共性、基本性以及均等性的特質。國民教育，以由政府辦

理為原則，並鼓勵私人興辦。
本研究之定義為國家以法律定有「義務」，設立供國民接受之免
費、強迫性質的教育謂之「國民教育」。

二、義務教育

義務教育是「權利性」、「基本性」、「普及性」、「義務性」、「強
迫性」與「國民性」；它包含「免費」、「免試」、「強迫」，以及

教育內容「等值同量」的內涵。義務教育與國民教育有許多相似的內
涵，但「義務教育」一定是「國民教育」，但國民教育卻不一定是義

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