Page 68 - 2019年報
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教育活動篇
應 ICTs 和 AI 發展的衝擊為目標。本 如何形成？實踐經驗與修正方式如何
研討會亦安排十六個論文發表場次， 進行？國際的網路扮演何種角色、功
分別論述教育哲學與課程教學、教育 能及其對我國教育發展之啟示等題目
改革、學術倫理、教育實務的關係， 進行討論。本次共計有六場主題演
共計有 46 篇學術論文進行發表。本 講，分別由師資藝教司鄭淵全司長、
研討會不僅提供國內外學者交流，也 ISA 教育社會學研究委員會 Marios
透過研究觀點及分享彼此所處社會之 Vryonides 教授、文化大學張建成院
教育發展脈絡，進一步提升台灣教育 長、日本教育社會學學會 Yoshida Aya
哲學研究的能見度，強化國際研究社 會長、中國教育學會教育社會學分會
群的連結。 程天君副理事長、北京師範大學桑國
元教授等擔任主講。此外，大會論壇
二、台灣教育社會學學會 及學術論文之發表，也分別與學校教
台灣教育社會學學會於 2019 年 5 育的社會責任、教師職涯發展、學校
月 3 日、4 日於國立暨南國際大學舉 組織創新、社會變遷與產學合作、國
辦第 25 屆台灣教育社會學論壇「學 際比較教育、兒童學習、師資培育與
校的社會責任：反省與回應」研討會。 社會責任等議題相連結。本次研討會
本次研討會並邀請本會、國立台灣師 不僅提供國內外學者、教育實務工作
範大學、中國文化大學、國立中正大 者、研究生及關心教育發展者一個對
學等共同規劃。開幕典禮隆重而盛 話與討論的平台，讓社會大眾能有探
大，教育部師資藝教司鄭淵全司長、 討學校社會責任的框架與實踐方法，
國立暨南國際大學蘇玉龍校長均到場 進一步擴展台灣在國際學術領域的能
祝賀，勉勵各界教育實務工作者、教 見度與影響力。
師與學子們，秉持自我精進的精神，
三、淡江大學教育政策與領導研
持續為台灣教育研究及發展共同努
究所
力。
全球化浪潮襲來，教育成為關 淡江大學教育政策與領導研究所
注、評估基本人權的窗口，肩負了提 於 2019 年 5 月 11 日規劃「我思師，
供學童改變可能性的機會，本次研 故我在～台灣教育改革的回顧與學
討會之內涵，深受美國教育社會學 術展望 - 陳伯璋教授紀念研討會」，
家 Robert Dreeben 之影響，從善盡社 本次研討會因適逢陳伯璋教授逝世週
會責任的觀點出發，在研討會中探討 年，陳伯璋教授不僅是諸多進步教育
國內外學校教育的變革與創新的政策 思想觀念的啟蒙者，國內許多重大教
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