Page 240 - 私立大專校院轉型與退場之

第四章 研究結果與討論

而需進入停招、停辦階段時，就由高教司、技職司等業務單位負責；

後面的法人解散、清算，還有學校抗告、行政救濟等問題，就會回到
業務單位；以專辦現有的人力無法負擔，所以專辦和業務單位有清楚
的分工和協調（07C3S1）。

（三）專辦的態度：依法行政、從實從嚴

面對退場學校和保障學生受教權益，專案辦公室的態度是：

依法行政、從實從嚴（07C3S1）。

與談官員表示，依法行政就是不論是依據改善停辦實施原則或退

場條例草案，列入預警或專輔名單的每一項指標，一定要清楚告訴學
校（C3）；且這些退場的學校基本上教學都不正常，行政也沒有正
常運作，常常一人身兼多職，該開的會議也沒有開，因為和學生受教

權、老師權益有關，為確保高教品質和財產的公共性，必須從實從嚴
（C3）。
據與談官員稱，專辦現在已和雲林科技大學的校務資料庫連結，
可動用校務資料庫的資訊，也請教育部統計處做了一個小型資料庫，
可以隨時進去系統看每個學校的財務狀況、專任教師的比例、學生的

註冊率和在學學生人數等，所以每一項工作都有客觀公正、事實俱在
的資料為依歸（C3）。

（四）專辦與業務司的分工

學校一旦名列專輔，專辦即展開對這些學校的個案輔導，輔導的

結果會和高教或技職司討論，確定方向之後，後續由業務單位掌握，
這是專辦和業務司目前合作的方式。再者，每間專輔學校都配置「專
家輔導團」，目的是掌握學校的病因，因為學校列入專輔的理由不一

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