Page 290 - 私立大專校院轉型與退場之

參考文獻

人力的需求，應該要不斷的評估、推估、追蹤，以前可能三到五

年做一次，現在應要一兩年就做一次。以前國科會有一個資料中心，
請專家估計若干年後的產業發展和人力需求，很有意義。日本人做這
件事情很徹底，值得參考。臺灣高等教育發展到現階段，要不斷的去
評估、資源盤點、人力盤點、專業盤點，人力盤點有分階段，高職的、

專科的、大學的、研究所的、博士的，這些都要呈現出來（24F3）。
如果把公立機會減少，不是只有實際上考進去的那些人，和那些
有可能考進去的人都有關係。從政治的角度來看，也會涉及到選票的
問題，到底合適的比例在哪裡，需要深入研究（24B1S2）。

（四）先定位高教再決定錄取率

我們大學的定位是普及教育還是菁英教育？還是綜合？政府要定
位清楚再決定要繼續維持 100% 的錄取率還是把錄取率降回合理標準，
讓教育資源不要那麼分散。現在考不上大學很難，我們還要維持現狀
嗎？是要走新加坡的菁英路線，還是走美國自由市場的路線，少子化

以來環境變化很大，但學費還是固定不變，想走自由市場走不成，高
等教育的定位值得政府嚴肅思考（24B2P3）。

（五）對公私同步減招的正反意見

國立大學應該減收學生，現在國立大學大概 10 萬個大一
新生。減收個兩成，空出兩萬，很多私立學校就可以存活

（B4）。

表示支持：為什麼只有私立要退場，公立難道不能退場嗎？應該

一體適用（01A3P2）。國立大學辦學成果也是顯現在註冊率上，應
該以同樣的標準去檢視國立大學，少數偏遠地區的公立學校，學生註

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