Page 78 - 2021-大愛獎手冊
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大愛教師 楊晏宗 老師
楊老師仍持續關心孩子安置情形。感謝孩子生命中的貴人，有幸遇見楊
老師，是孩子的福氣，感恩。
怡岑媽媽
楊老師在怡岑入學前花了大量時間家庭訪問，並給了我們一開始進
入高職前要在家訓練做家事的內容與技巧。老師當時跟我們就討論了一
些未來畢業後獨立與自我保護的問題，也告訴我們住家附近可求助的商
店與可能危險區域，老師沒有說我們都沒想到住家旁邊橋下的涵洞是我
們要介入遠離危險跟自我保護教學的起點！第一次見到老師很細心地分
析，及帶我們思考畢業後要如何走下去。老師第一眼就看到怡岑的可能，
所以自我保護與遇到問題如何解決、獨立交通的課題開始成為我們親師
合作的重點。
怡岑喜歡老師每學期末做的班級光碟，老師也教我們利用光碟親
子互動，因真切生活經驗是最好的教材，我們才會教得動她不會一直生
氣！我們也擔心孩子畢業後會被欺負。後來高職階段幫助怡岑自立，開
始讓她自己在不同空間與樓層去轉換跟進行交通訓練。老師製作教材教
她、訓練肌力與穩定身體搭乘。後遭遇到了捷運站大學生騷擾，楊老師
黃昆輝教授教育基金會
更努力的再次加強她自我保護能力及問題解決能力。老師並找了心理師
協助，來讓怡岑從這一次的負面經驗轉換成正向的、不再畏懼的學習動
機，讓怡岑對未來能更有信心，並設計了專用警報器。
怡岑的交通訓練歷經波折，但真的改變了她的人生，就像老師第一
次跟我們說覺得很遙遠的獨立！目前上下學她都自己搭捷運去小作所，
怡岑也常想到楊老師都會拿媽媽手機傳訊息問候老師，我們真的很感謝
楊老師。
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