Page 16 - 2019年報

教育政策座談會篇

圖二 研究流程圖

圖二 研究 流流 程圖

（一）水到渠成—國內對五歲幼兒 菲律賓、越南；東歐的匈牙利、波
三 、 研 究 發發 現
教育義務化早有高度共識 蘭；中南美洲的阿根廷和秘魯。

實 施 五 歲 幼 兒 義義 務 教 育 應應 以 提 升 幼幼 兒 教 育 品 質 為 前前 提，且 應應 全
1. 本計劃「幼兒教育義務化主要問題 （三）社會公平正義—教育機會均
國 同同 步 實 施。由 公 立 幼幼 兒 園 為 主 招 收 五五 歲 幼 兒，每 班 配 置置 兩 位 教 師師 ，
及解決對策」（2018 年 12 月）調 等從幼兒教育義務化開始
同 時時 加 入 優 質 的 私 立立 幼 兒 園，，在 此 情 境境 下 可 能 遭 遇 的 困困 難 包 括：法
查顯示：81.8% 民眾認為現階段是
1. 台灣目前公私立幼兒園比例是 4：6
制 面面 問 題 、 教 室 空 間間 需 求 、 師師 資 條 件 、 教 育 經 費 、 課 程程 與 學 習 ， 以
實施義務教育的適當時機。
及 私私 立 幼 兒 園 招 生 等等 問 題 。 （公幼 2,415 所，私幼 4,148 所，
（ 一一 ）法 制 層 面 問 題題 ： 我 國 幼幼 兒 教 育 發發 展 至 今 尚 未 列 入入 學 制 ， 經經 調
2. 本調查資料與本會（2018）的民意 非營利幼兒園 87 所）。
查 發發 現 有 844.5%的 填 答 者 認 為為 五 歲 幼 兒兒 教 育 可 成成 為 正 式式 學 制 的 一一 部
調查顯示：81.7% 民眾很同意五歲
2. 本研究調查顯示：89.7% 的受訪者
份 ， 可 見 在 法 制 面 上上 仍 有 突 破破 的 空 間 。 與 修 改 相 關 法 令令 的 必 要 。。
幼兒義務化，尤其雲嘉南地區民眾 認為實施五歲義務教育可使政府負
（ 二二 ）教 保 服 務 品 質質 認 定 問 題題 ： 實 施 五五 歲 幼 兒 義 務 教 育育 的 公 、 私私 立
更高達 89.1% 的支持度。
起更多照顧幼兒的責任；85.3% 認
幼 兒兒 園，基 本 要 件 應應 通 過 基 礎礎 評 鑑，並並 提 供 一 定定 水 準 以 上 的 教 保保 服
為五歲幼兒義務教育，可實踐教育
務 品品 質。因 此此 建 構 客客 觀 的 教 保保 服 務 品 質質 指 標，進進 而 做 為為 參 與 五 歲歲 幼
（二）國際共同趨勢—即使 GDP 遠
兒 義義 務 教 育 的 篩 選 依依 據 。
在台灣之後的國家，也競相實施五 公平的理想。
歲幼兒義務教育 （四）教保優質化—義務化可提升
（ 三三 ） 教 室 空 間 短 少少 問 題 ： 1106 學 年 資 料 推 估估 ： 公 幼 可可 容 納 約 15
萬 名名 幼 兒；六 至 未 滿滿 六 歲 以 及及 六 歲 以 上上 幼 兒，實實 際 就 讀讀 公 幼 及 私私 幼
1. 台 灣（2017）GDP 年均所得 2.43 幼兒教保服務品質
的 幼幼 兒 約 為 21 萬 人。公 幼 可 容 納 幼 兒兒 數 不 足 66 萬 名，每每 班 以 300 名
萬美元（約計台幣 73 萬元）。 1. 每班配置二位專業幼師，除可提升
計 ， 估 計 約 短 少 2 千千 個 班 級 教教 室 。
2. 年均收入低於台灣，卻已實施五歲 優質教保外，同時可以解決私立幼
（ 四四 ） 師 資 條 件 問 題題 ： 經 調 查查 有 85.1%%的 填 答 者者 認 為 實實 施 五 歲 幼幼 兒
兒園大班找不到幼教師的問題。
義務教育的國家有：亞洲的泰國、
義 務務 教 育 ， 每 一 個 班班 級 應 配 置置 兩 位 教 師師 負 責 幼 兒 的 教 育育 及 照 顧 。。

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