Page 320 - 私立大專校院轉型與退場之

參考文獻

表 4-2-3 私立大專校院董事對大專校院轉型與退場政策的背景、問題或批評的同意
程度
表 4-2- 3 私立大專校院董事對大專校院轉型及退場政策的背景、問題或批評的同意程度
排序 題號及題目 平均數 標準差
1 1.由於少子化現象，導致大專校院需要轉型、停辦或退場。 4.43 0.87
2 24.私立大專退場後的校產處理方式，各界尚無共識。 4.43 1.21
3 7.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利教師的教學實施。 4.19 1.12
4 23.私立大專校院退場機制的標準化作業程序不夠明確。 4.19 1.25
5 12.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利學校鄰近地區的經濟及社會發展。 4.14 0.96
6 8.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利教師的學術研究。 4.10 1.26
7 11.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利學校與企業的產學合作。 4.05 0.92
8 22.私立大專校院退場機制的法源依據不夠明確。 4.00 1.30
9 4.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利學生的學業學習。 3.86 1.31
10 6.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利學生的未來就業。 3.76 1.37
11 5.大專校院轉型、停辦或退場過程，不利學生的生活安排。 3.71 1.15
12 2.由於政府補助減少，導致大專校院需要轉型、停辦或退場。 3.67 1.02
13 3.由於學校經營不善，導致大專校院需要轉型、停辦或退場。 3.62 1.28
14 13.大專校院轉型、停辦或退場後，不利各地區高等教育的均衡發展。 3.62 1.32
15 14.部分大專校院轉型、停辦或退場後，不利各類型人才的培育。 3.62 1.36
16 9.要求教師負擔招生工作，影響教學及研究。 3.57 0.93
17 10.大專校院轉型、停辦或退場後，未保障教職員工的工作權益。 3.38 1.60
18 21.學校出現經營危機時，政府介入的程度太大。 3.38 1.47
19 15.部分大專校院轉型、停辦或退場後，減少高中生的就學選擇機會。 3.24 1.34
20 18.政府的校務預警指標，對學校經營的預警效用不大。 3.19 0.98
21 20.學校出現經營危機時，政府介入的速度太慢。 3.10 1.55
22 19.政府的學校財務指標，對學校經營的預警效用不大。 2.95 1.12
23 16.私立大專校院的內部治理機制不健全。 2.48 1.17
24 17.私立大專校務運作的資訊不夠公開。 2.00 0.84
N=21

（四）教師對大專校院轉型與退場政策的背景、問題或批評的同意程度
（四）教師對大專校院轉型及退場政策的背景、問題或批評的同意程度

公私立大專校院的教師，對大專校院轉型與退場政策的背景、問
公私立大專校院的教師，對大專校院轉型及退場政策的背景、問題或批評，
題或批評，除 21 題外，均相當同意（高於中間值 3.00，3.35-4.43 分），
除 21 題外，均相當同意（高於中間值 3.00，3.35-4.43 分），如表 4-2-4 所示。其
中，同意程度最高的五題，分別為：因少子化現象導致生源減少的背景因素（第
291
1 題）、不利教師的教學工作（第 7 題）、教師負擔招生工作不利教學及研究（第
9 題）、未保障教職員工的工作權益（第 10 題），以及政府介入學校經營危機的
速度太慢（第 20 題）等。

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