Page 74 - 私立大專校院轉型與退場之

第二章 文獻探討

定居住學校附近地區；不過，少了這群教師，對地區的經濟繁榮及生

活品質，可能仍會有不利的影響。
就大專校院與社會發展的關係而言，除了前述教師個人的產學合
作外，大專校院的社會責任，不論是過去所強調服務，或是近年所重
視的大學社會責任（university social responsibility），均為大專校院可

以貢獻地區社會發展的面向，諸如：在地關懷、文化傳承、社區發展、
青銀共創、健康促進、公共衛生、長期照護、產業升級、食品安全及
環境永續等等（教育部大學社會責任推動中心，2018）。私立大專校
院轉型或退場後，當地少了地方的智庫及人才庫，對地區的社會發展

所可能造成的負面影響，實不容小覷。再者，臺灣的部分郊區少了大
專校院後，也將不利臺灣各區域的適切均衡發展。

三、對高等教育整體發展的衝擊

大學除了重視學子的身心健全發展及追求知識的進步外，也肩負
培養因應社會各個領域及不同層級所須人才的責任；社會要有各展所

長的不同類型大專校院及其科系，方能共同培育社會公民及其所須的
各類人才。因此，社會仍然需要有特色的私立大專校院。例如，「同
樣是機械系，前段學校可能研究奈米機器人，後段學校則從事汽車修
護，各自需要不同特質的學生」（臺灣醒報，2020.4.15）。具有特色
或切合企業需要的科系，如果因私立大專校院的轉型或退場而消失，

對人才培育及社會整體的多元發展，可能會造成不利的影響（盧宸緯，
2020）。
在轉型的過程中，部分私立大專校院由財團接辦或由企業人士「買

下」，固然可以「為企業找到更多的優質人材，全力推動職場跟教育
無縫接軌」（聯合晚報，2020.6.1）；但是，是否導致大專教育窄化為
企業的職前訓練所，忽略學生的全人發展，則是需要進一步觀察及關

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