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另依據教育部統計處（2018k）105學年學雜費減免人數共24.8萬人、64.5億
元，一般校院學雜費減免人數約8.7萬人，約占25.15%，減免金額23億元，約占

35.66%；技專校院學雜費減免人數共約16.1萬人，約占74.85%，減免金額約41.5
另依據教育部統計處（2018k）105學年學雜費減免人數共24.8萬人、64.5億
億元，約占64.34%。亦可了解技專校院培育弱勢學生的情形高於一般大學校院。
另依據教育部統計處（2018k）105學年學雜費減免人數共24.8萬人、64.5億
元，一般校院學雜費減免人數約8.7萬人，約占25.15%，減免金額23億元，約占
技專校院成為弱勢學生的集中所，此現象若不加以改善，長久以往，恐將形成經 專題研究報告一
元，一般校院學雜費減免人數約8.7萬人，約占25.15%，減免金額23億元，約占
35.66%；技專校院學雜費減免人數共約16.1萬人，約占74.85%，減免金額約41.5
35.66%；技專校院學雜費減免人數共約16.1萬人，約占74.85%，減免金額約41.5
濟不利循環之虞，其對技職教育學生的標籤化，更有階級再製的堪慮。
億元，約占64.34%。亦可了解技專校院培育弱勢學生的情形高於一般大學校院。
第六章 技術及職業教育
億元，約占64.34%。亦可了解技專校院培育弱勢學生的情形高於一般大學校院。
技專校院成為弱勢學生的集中所，此現象若不加以改善，長久以往，恐將形成經
表 6-26 105 學年度大專校院弱勢學生助學計畫「助學金」人數比較
技專校院成為弱勢學生的集中所，此現象若不加以改善，長久以往，恐將形成經
濟不利循環之虞，其對技職教育學生的標籤化，更有階級再製的堪慮。
濟不利循環之虞，其對技職教育學生的標籤化，更有階級再製的堪慮。
受惠
受惠
體系
教育部補助
人數
別、公
學校自籌經
人數
表 6-26 105 學年度大專校院弱勢學生助學計畫「助學金」人數比較
表 6-26 105 學年度大專校院弱勢學生助學計畫「助學金」人數比較 經費合計
總學生數
私立 （占總 （占助學 費（A） 經費（B） （A）+（B）
受惠
受惠
體系 受惠 受惠
體系
別
學生%）
別、公 學生%） 人數 學校自籌經 教育部補助
人數
教育部補助 經費合計
別、公 總學生數 人數 人數 學校自籌經 經費合計
私立 總學生數 費（A） 經費（B） （A）+（B）
私立
大 （占總 （占助學 費（A） 經費（B） （A）+（B）
（占助學
（占總
別
78,301
專 別 合 1,309,441 學生%） 學生%）
學生%）
學生%）
78,301 1,004,621,133 1,096,324,231 2,100,945,364
校 計
大 （5.98）
大
院
專 合 1,309,441 78,301 78,301 1,004,621,133 1,096,324,231 2,100,945,364
78,301
專 合
校 計 1,309,441 （5.98） 78,301 1,004,621,133 1,096,324,231 2,100,945,364
22,717
院 小 672,839 （5.98） 22,717 296,194,076 269,040,533 565,234,609
校 計
院 計 （3.38） （29.01）
大 小 672,839 22,717 22,717 296,194,076 269,040,533 565,234,609
7,406
計
22,717
22,717
學 公 （3.38） （29.01） 7,406
小
672,839
296,194,076
565,234,609
大 306,356 （3.38） （29.01） 104,530,117 269,040,533 104,530,117
校 立
計
7,406
7,406
學 公 306,356 （2.42） （9.46） 104,530,117 104,530,117
大
院
校 立 （2.42） （9.46）
7,406
7,406
15,311
15,311
學 公
104,530,117
104,530,117
306,356
院 私 366,483 191,663,959 269,040,533 460,704,492
15,311
15,311
校 立 366,483 （2.42） （19.55） 191,663,959 269,040,533 460,704,492
私 立
（9.46）
（4.18）
院 立 （4.18） （19.55）
15,311
15,311
小 55,584 55,584
私
460,704,492
191,663,959
636,602
366,483
827,283,698
708,427,057
269,040,533 1,535,710,755
55,584
55,584
小 636,602 （8.73） （70.99） 708,427,057 827,283,698 1,535,710,755
立
計
（4.18） （19.55）
技 計 （8.73） （70.99）
技 小 55,584 55,584
8,284
8,284
專 公
116,687,678
131,324

8,284
8,284
636,602
708,427,057
專 公 131,324 （6.31） （10.58） 116,687,678 827,283,698 1,535,710,755
（70.99） 116,687,678

116,687,678
校 立
計
（8.73） （10.58）
校 立 （6.31）
技
院
院 47,300 47,300
8,284
8,284
私
專 公 505,278 47,300 47,300 591,739,379 827,283,698 1,419,023,077
私
131,324
116,687,678
116,687,678 827,283,698 1,419,023,077
立 立
（6.31） （10.58）
（9.36） （60.41）
校 立 505,278 （9.36） （60.41） 591,739,379
院
資料來源：整理自教育部統計處（2018i）。
47,300
資料來源：整理自教育部統計處（2018i）。
47,300
私
立 505,278 （9.36） （60.41） 591,739,379 827,283,698 1,419,023,077
資料來源：整理自教育部統計處（2018i）。
237
237

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