Page 85 - 黃昆輝教授基金會補助研究計畫_高教不平等_結案報告

(13_20180905)

在此訪談過程中，許多弱勢扶助相關承辦人員對於「模糊地帶」需要扶助，
卻無法得到協助的弱勢學生，感受最深。他們或因沒有受補助的身份，或因家庭
突發的狀況失去低收的證明，或因家庭因素無法獲得弱勢學生扶助，但他們卻是
最需要得到協助的一群，而這也尌造成弱勢方案在資源分配上的漏洞。

（S2S2）我想講一個我認為比較嚴重的事情。因為我是原住民，我覺
得今天只是我運氣好是原住民。那如果我不是原住民，那我們家四個

小孩，這些完全是 0 的。可是我覺得我們才是最需要被幫助的。當然
不得不說那些原住民很好，可是我們常常忽略中間的人。說好啦我爸
爸他是做警察的。那我們家只有他一個人在工作我們都是小朋友。警
察假設他一個月 6、7 萬好了。我們家又都是女生。6、7 萬一個家庭 6

個人然後那個真的不行。現在我爸爸退休了，錢又變少。政府又把退
休金變少。如果我不是原住民，我什麼都沒有。我連這些獎學金都沒
有。所以我不知道我不知道但我覺得看有沒有辦法政府有什麼新的評
估方式要給這些所謂的中間。因為你我身邊有很多跟我一樣狀況的人。

只是我剛剛講我運氣好我身上留著原住民的血。我剛剛講到我是在高
2 二的時候才改名。其實是因為爸爸男性嘛!會覺得自己的小孩姓老婆
喔那是一件多......一直到高二那是因為跟錢真的過意不去所以才改名
字。…就是我剛講的我真的只是運氣好我是原住民。不然我真的不知
道怎麼辦。 (6_20180921)

（S2A1）我剛剛講的，有些隱藏弱勢，他的確是需要被幫助，可是他
不在那六項裡面，我覺得那才叫真正需要幫助，可是他沒有辦法被幫

助。…其實應該這麼說，如果你是說家庭，比如說是中低收，因為他
可以從家庭收入，或者是一些相關的看得出來，可是有一些家裡，他
雖然感覺上好像沒有在那個條件之下，可是他家裡的經濟卻因為家裡
的問題、理財的問題，變成去做…比如說賭博，家裡怎麼樣的狀況，

他的錢其實是非常窮困的，所以他的學費基本上是沒有辦法支出，那
他的生活費更不用講，所以爸爸媽媽的一個狀況，他爸媽沒有離婚，
可是分開住，也是阿公阿嬤帶，我們根本不知道，他絕對不在我們弱
勢名單條件之下，可是他呈現的狀態，比那些中低收入戶還需要幫助。

(7_20180921)

（G4A2）那剛講到那個級距的問題，今年有一個學生他就算很可憐了，
因為我們 114 到 120 萬這個級距中間拉的太窄，他很不小心，他本來

是 114 萬以下，本來跳到 120 萬超過，所以他收到我的 C 級通知，他

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