Page 106 - 私立大專校院轉型與退場之

第二章 文獻探討

2019）。

KPMG 所開發的財務比率早已成為美國多數大學校院用來自我檢
視財務狀況的工具（DiIulis, 2018）。但值得注意的是，利用這些比率
最常見的誤解之一是將指標表現在同儕之間進行比較，因為沒有兩個
高等教育機構是發展脈絡相同的，各校都有自己的使命和目標，故學

者多建議利用指標進行長期縱向分析會比跨校水平比較更有意義。

肆、小結

茲就本節內容歸納分析如下。

一、日韓美三國學校數均以私校占比較高；但美國學生人數
則以公立居多

就公私立大學校院校數比率觀之，日韓美三國都是以私校占較

高比率，日本私立大專校院占比為 79%、韓國私校占比為 86.5%，美
國則為 62.3%。然而再就公私立大學校院學生人數比率而言，日本為
73.2%、韓國為 71.1%，美國卻僅有 26.3%。換言之，美國高等教育雖

然強調自主與競爭，允許私立學校自由進出教育市場；但基於歷史發
展背景，公立學校則被定位為具有公共財的屬性，承載著提高國民素
質和為社會培養大量所需人才的責任，所以由州政府補助公立大專校
院，並且學校規模較大、可招收較多學生。至於私立大專校院，則多
為小規模獨立學院，學生人數相對較少。因此，美國高等教育階段之

學生仍是以就讀公立大專校院為主，多年來就讀私立機構者均維持在
三成以下。

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