Page 151 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會

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2 新世代·新需求：台灣教育發展的挑戰
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研討會論文集

4. 審定本教科用書也僅適用於高中職以下各級學校，大專院校之
教科用書則不適用。
5. 目前教科用書的出版業者的教師手冊或備課用書等，除了紙本
版外，也都會有數位版提供授課老師備外。要注意的是，若未
得到編製者授權，不可貼上網站或轉傳給他人。

6. 已公開發表的著作，如得到重製的允許，依第 63 條規定，「利
用他人著作者，得散布該著作。此條文所指之利用人應為教科
用書之編撰者，非使用教科用書之授課教師。要注意的是，若

未得到教科用書之編撰者授權，不可貼上網站或轉傳給他人。

四、供個人研究或文教機構之要求

「供公眾使用之圖書館、博物館、歷史館、科學館、藝術館或其
他文教機構，於下列情形之一，得就其收藏之著作重製之︰
1. 應閱覽人供個人研究之要求，重製已公開發表著作之一部分，
或期刊或已公開發表之研討會論文集之單篇著作，每人以一份
為限。

2. 基於保存資料之必要者。
3. 就絕版或難以購得之著作，應同性質機構之要求者（第48條）。」
此條是著作權法中比較特殊的條文。

第 1 項用於規範閱覽人。一般利用人恐只注意到「期刊或已公開
發表之研討會論文集之單篇著作，每人以一份為限。」，但「重製已
公開發表著作之一部分」，一部分究竟是多少？欠明確。建議利用人
應考慮第 65 條規定之四項基準。
第 2 項 「基於保存資料之必要者」之重製，則為規範上列之館及

文教機構等。此等著作是其收藏，也是其財產，但是否具有著作財產
權 ? 欠明確，要重製其收藏仍要受到規範。有此條款，讓此等機構得

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