Page 262 - 2020新世代·新需求：臺灣教育發展的挑戰研討會
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專題研究報告一
第二篇 培育成熟民主社會的公民素養
怨，基本上是台灣政府對於「僅涉及己的行為」及「成人之間在自願
基礎上的合意行為」還是管得太多，在這一點上，台灣政府與新加坡
政府並無二致。但從台灣的華人有充份公民權與政治權的角度而言，
台灣人可以有比較多的管道來打破既成觀念（received ideas），在法律
上爭取不妨害他人基本權利或重大利益的生活方式。在近年同性婚姻
合法化這件事上，我們可以看出這一點。由此我們可說，台灣社會的
成員在認定及追求「自己認定的美好（理想）人生」這件事上，比新
加坡的公民有更多的機會，台灣社會成員的自由度及自主度比新加坡
公民都要來得大一些。台灣社會是一個對人性比較務實與尊重的社會，
從長程觀點而言，也會是一個比較穩定進步的社會。基於這樣的事實，
我們於是可說台灣在華人社會中其實是一個比較值得我們去選擇的地
方。
Ⅲ
以上的論述中，我肯定了民主是一種比較好的生活方式暨治理的
方式，也認為台灣做為華人社會當中較接近西方的民主值得我們的肯
定。假如我的論述能夠成立，剩下來的問題，就是「台灣社會如何的
來讓這民主體制或生活方式變得更穩固成熟」。在此可以非常確定的
一點是：台灣社會中的成員對台灣的民主感到滿意的人會非常少。
在一方面肯定乃至享受民主做為一種生活方式暨治理方式，但在
另一方面卻又體驗到民主在實際運作中有諸多缺陷的情況下，我們當
下能做的事大致可分為兩方面。一方面是改善民主做為治理方式的諸
多機制與成規，如責任政治的確立（要讓國會能直接的監督有實權的
總統、立法機構與行政機構之間分際的釐清）、司法的獨立與公正（台
灣司法已逐漸擺脫政黨的影響，但尚未達獨立地步，有獨立的司法才
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