Page 49 - 弱勢教育政策方案評估與政策建議

澳洲政府早年採取白澳政策，對於原住民採取同化政策，近年來逐漸修正其

道路，對於原住民給予補助。以下列舉相關的措施：1.原住民獎助金：在 2003 年

提撥共二千四百萬澳元原住民獎助金 （Indigenous Support Fund），主旨在提昇

原住民就學比例及原住民在高等教育之學習成果。該獎助學金主要在幫助原住民

提升教育需求達到一般澳洲民眾之水準，並吸引合格之原住民就讀任何他們有潛

能但因財務問題而無法達成之科系。2.國家原住民實習計畫（The National

Indigenous Cadetship Program, NICP）：國家原住民實習計畫提供財務資源及工作

機會給希望在大學取得學士學位及在職場上工作之原住民。就業與勞工關係部

（Department of Employment and Work Relations）提供給每位 NICP 得獎人每年

最高 15400 澳元之獎助，支付其大學期間學費、相關教育費用及共 12 個月在

職場實習時的薪資費用。NICP 得主會在就讀大學時，每年工作三個月以增強其

專業學養，希望讓計畫獎金得主在結束實習時，馬上成為職場上被雇用之人才。

3.學生扶助基本方案（student assistance scheme,STAS）：澳洲政府亦針對地區上

不利、遠距教學、少數族群、家庭環境特殊的 K-12 學童提供個人化的扶助方案。

一般係由各省自行定義弱勢族群的不利程度，以北領地為例，其條件包含居民、

遠距教學的學生、居住偏遠地區需要交通工具的學生、以及家庭經濟情況不利的

學童。補助經費依照各省情況而有不同程度，以北領地為例，每學期給予 198

澳幣並以一年為單位。

（二） 高等教育弱勢學生補助

澳洲高等教育國際化開端甚早，面對全球化的壓力，在針對學生的補助上，

澳洲政府近年來著手進行加強，將提供更多的高等教育機會與學習協助給少數及

弱勢族群，並確保高等教育機構提供高品質教育。另一方面，高等教育改革方案

將藉由修改就學貸款償還門檻與提高學費，減少國家財政 28 億澳幣高等教育支

出（教育部駐澳大利亞代表處，2017）

2004 年 4 月時，澳洲政府公布《2003 年高等教育支助法》（Higher Education

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